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수 있다.
4. 학습 분량
한국, 일본 및 중국의 자연 교과서의 총 쪽수와 지구과학분야의 쪽수를 비교하면 다음과 같다.
구분
전체쪽수(A)
지구과학쪽수(B)
B/A(%)
학년 나라
한 /일 /중
한 /일 /중
한 /일 /중
1
- / - /92
- /- /23
-/ - /25
2
- / - /92
- /- / 9
- /-
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8228; 사회 ․ 문화
2. 사회화와 교육
3. 사회계층과 교육
4. 사회변동과 교육
제 6장 교육과정
1. 교육과정의 개념
2. 교육과정의 유형
3. 교육과정의 구성
제 7장 교수 ․ 학습 과정
1. 교수 ․ 수업 ․ 학습
2. 교수이론과 학
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5. 추구하는 인간상
6. 유치원 교육과정과 표준보육과정의 목적 및 목표
7. 유치원 교육과정과 표준보육과정의 영역 및 내용
8. 유치원 교육과정과 표준보육과정의 교수 ․ 학습 방법
9. 유치원 교육과정과 표준보육과정의 평가
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과정의 교육 (1997년 - 현재)
12). 현행 제 7차 사회과의 변경예정안.
참고) 다른 나라의 사회과 교육
(다른 나라의 사회과 교육을 통해 한국의 사회과 교육을 비교해 보자.)
Ⅲ 결론.
참고 문헌 및 참고사이트, 논문
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노력
(2) 사회적 기여도를 입증하는 연구
(3) 전문 인력의 확보를 위한 사전교육과 현직교육의 재평가
(4) 자율성 유지를 위한 노력
(5) 윤리강령의 제정
(6) 유아교육의 사회․경제적 지위향상
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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