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교육의 의미
1. 환경문제 접근방식
1) 기술중심주의
2) 생태중심주의
2. 환경교육의 방향
Ⅵ. 환경사랑에 대한 교육 사업
1. 체험환경교육 프로그램 지원사업
2. ‘청소년 환경교실’ 운영
Ⅶ. 환경사랑에 대한 교육 사례
참고문헌
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교육기관에서의 교사의 역할
1) 양육자의 역할
2) 관찰자의 역할
3) 의사 결정자로서의 역할
4) 교육 프로그램 계획자의 역할
5) 모방 및 동일시 대상으로서의 역할
6) 상호작용자로서의 역할
7) 교수 조직자의 역할
2.
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교육정책
2) 대인 서비스적 접근
(1) 빈곤가족관계 향상을 위한 프로그램 개발
(2) 빈곤가족의 지역사회 참여의 활성화
(3) 빈곤 가족 아동과 청소년을 위한 프로그램
4. 한국 빈곤 가족 대책
1) 국민기초생활 수급권자 별로의 복지
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교수 연구비로만 사용하게 한다면 다른 학생들에게 피해를 주지 않고 오히려 많은 학생들에게 혜택을 줄 수 있고, 대학의 연구 기능이 크게 활성화 될 것이다.
21세기 과학 기술 영역에서 반드시 해결해야 할 문제는 다양한 분야의 전문가와
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교육과학사, 2014.
마르코 마르티니엘로 저, 윤진 역, 현대사회와 다문화주의, 한울, 2008.
김원(교수), 김복수 외 6명 저, 한국의 다문화주의 (가족 교육 그리고 정책), 이매진, 2011. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다문화사회란 무엇인가?
2. 다문화
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기술획득전략이 성과에 미치는 영향, 광운대학교, 2011
임채윤 외 1명, 중소기업의 기술이전 장애요인, 과학기술정책연구원, 2010
유시융, 기술거래특성이 국제기술이전경로 선정에 미치는 영향에 관한 연구, 성균관대학교, 1996 Ⅰ. 기업 기
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기술
1. 정신지체아의 사회성
2. 사회적 기술의 영역
3. 사회적 기술의 측정
4. Walker-McConnel의 사회적 능력 및 학교적응력 검사
5. 사회적 능력의 중재교육방법
1) 다른 사람의 행동을 본뜨기
2) 역할수행
3) 토의
4) 교수에 의한 것
5) 상담
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가족의 필요에 맞는 기술들을 잘 선정할 수 있으며, 학교에서의 교수가 가정으로까지 이어질 때 기술 습득은 물론 일반화도 촉진할 수 있다.
2) 중도 지적장애 아동을 위한 통합교육 전략
①중도 장애 학생에게 적절한 교육 프로그램과 지원
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교육방법 채택시 고려해야 할 사항에 대해 기술해 보고 2) 페다고지와 엔드라고지의 특징을 설명하고 그 차이점을 분석, 기술해 보고 3) 성인학습자의 인지적, 정의적, 신체적 특징을 기술하고 그로 인한 학습장애를 극복할 수 있는 교육방법
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교육과정과 교육평가, 교육과학사 1. 통합교육과정의 필요성과 의의
1) 교육과정 통합의 필요성
2) 교육과정 통합 및 통합교육과정의 의미와 근거
2. 교육과정 통합의 교육적 기능
1) 인식론적 기능
2) 심리적 기능
3) 사회적 기능
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