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과학영역
1)교육적 의의
2)구성
3)놀잇감과 교구 및 자료
4) 연령별 유의점
3.물놀이 영역
1)교육적 의의
2)구성
3)놀잇감과 교구 및 자료
4) 연령별 유의점
4.컴퓨터 영역
1)교육적 의의
2)구성
3)놀잇감과 교구 및 자료
4) 연
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영역별 놀이감의 구성 및 관찰 내용분석 기준
3. 교사라면 아동관찰결과를 어린이집 흥미영역별 놀이감의 구성에 적용하는 방법
1) 언어 영역
2) 책보기 영역
3) 수학 조작놀이 영역
4) 과학 영역
5) 컴퓨터 영역
6) 조형 영역
7) 역할놀이
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과학사
유제동(1990). 유아의 실외놀이 이론과 실제, 교문사
장혜순(2004). 유아놀이의 이론과 실제, 양서원 Ⅰ. 서론
가. 연구의 목적및 필요성
나. 연구 내용
다. 연구방법 및 제한점
Ⅱ. 이론적 배경
가. 놀이의 개념
나. 유아교육
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과학적 기초능력
기르기(4)
- 수학적 기초능력
기르기
(5세)
생활
주제
주
제
일일
주제
목 표
자유선택활동
대 소집단 활동
영역별 지도내용
쌓기
역할
언어
(책)
수조작
과학
컴퓨터
요리
조형
음률
이야기
나누기
동시
동화
동극
음악
신체
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수원 등의 유아들, 더 나아가서는 미국의 유아들과 정보를 교환하고 문화를 교류하는 방법입니다.
9. 교육 시간
1) 연장제
시간
수업내용
~ 09:30
등원
09:30 ~ 09:50
계획하기
하루 일과 안내
흥미영역별 놀이 안내
09:50 ~ 10:00
정리 정돈 및 화장실 다
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