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교수·학습 방법 (1학년 : 거리·키, 2학년 : 몸무게, 시간)
임의 기준 측정의 불편함을 느끼고, 도량형의 필요성을 인식하도록 지도
조사, 발표
하기
(의사소통)
어떤 문제나 주제에 관한 자료를 얻기 위하여 관련 도서를 찾아보거나, 부모·전문
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교수-학습 방법
가. 학습 지도 계획
(1) 학습 지도 계획 수립시 학교의 실정이나 지역의 특성, 학생의 능력, 자료의 준비성 등을 고려하여 학습 내용, 지도의 시기와 방법을 조정할 수 있다.
(2) 학습 내용에 따라 생활 주위의 문제, 간단한 통
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교수학습 방법 개선 및 장학정책 수립을 위한 기초자료로 활용
바) 참신하고 타당한 평가도구를 개발활용함으로써 일선 학교의 평가방법 선도
사) 학업 성취도에 영향을 주는 주요 배경 변인과의 관계를 분석하여 교육정책, 장학지도, 교수학
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수준, 실천의 동기, 태도 등을 평가할 수 있는 다양한 평가 방법을 사용
② 평가 결과는 학생의 도덕적 성장과 도덕과의 교수학습 개선을 위한 자료로 활용
4) 제6차
① 도덕적 지식, 신념과 태도, 사고력 등이 고루 반영되는 통합적인 평가
②
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자료
☞사각기둥의 부피 지도시 PPT자료를 이용하여 직접 해당 직육면체에 단위부피가 얼마나 포함되는지 보여준다.
학습문제
1. 원기둥의 부피를 구하는 방법을 이해해보자.
2. 여러 가지 원기둥의 부피를 구해보자.
단계
학습내용
교수-학습
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수미.「자기 조정 전략 중심의 고쳐쓰기 프로그램 개발 연구」.서울대학교 국어 교육연구소. 2001.
이영희.「협동학습을 통한 고쳐쓰기 지도방안 연구」. 한국교원대 대학원. 1999.
정혜승.「국어과 교사용 지도서의 체제와 내용 분석」.國語敎
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수업에 참여하려는 자기 주도적인 학습태도를 갖게 하였으며, 이는 교수-학습의 개선과 더 나아가 새로운 것을 발견하고 탐구하려는 창의성까지도 신장시켰다.
넷째, e-learning 학습을 통해 얻은 자료를 인터넷상에서 유영할 수 있는 능력이
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요즘 세대들에게 익숙지 않은 조용한 영상이라도 교육적으로 투입하여 효과를 거둘 수 있는 방법을 구안할 수 있어야 한다는 요구까지를 포함한다.
Ⅵ. 홈페이지활용교육
교과 홈페이지 활용 교육은 학교 현장에서 각 교과의 교수학습 목표
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교수-학습활동
유의점 및 자료
시간
교 사
학 생
전개
(2)
◎고려시대 지배층의 변화
(3.권문세족)
▶모둠별로 읽기자료와 사료제시를 통한 탐구학습을 통해 권문세족의 등장배경과 그들이 권력을 유지할 수 있었던 기반을 추론하도록 지도한
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수 있다. 그러나 지금의 영재교육은 분명히 우수아 지도 그 이상의 영재를 위한 교육의 형태와 내용으로 명확히 구별되어야 하고 그들에게 보다 적합한 교수학습 방법이 적용되어야 한다. 이를 위해 자칫 우후죽순처럼 난립할 수 있는 지향점
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