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학습 (가) 초청장 만들기 (나) 그리기 프로그램으로 시화 만들기 (다) 포장지 꾸미기 (라) 가족신문 만들기 (마) 포스터 꾸미기 이처럼 미술과에서의 ICT활용은 새로운 교수학습 방법에 있어 많은 시사점을 내포하고 있다고 볼 수 있다. 단순한
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학습 전략, 영재교육 5권1호, 서울 한국영재학회, 1998 서울특별시교육청 - 영재교육 시행 계획, 2004 조석희·김홍원·오영주·박경숙 - 영재교육의 이론과 실제, 한국교육개발원, 1996 한국교육개발원 - 영재 교육의 이론과 실제(교사용 연수 자료)
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자료집. 40-50. 조미옥(1999). 효율적인 조기 영어교육을 위한 학습지도 방안 연구. 성균관대학교 교육대학원 석사학위 논문. 한수민(2002, 9, 15). 유아대상 유명 영어학원 ‘거짓광고’등 불공정 행위. 국민일보. 한영일(2001, 9, 20). [교육] “어린이
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수준별 교육과정 운영 및 평가 방안 연구, 한국교육과정평가원 * 한국교육학술정보원(2001), 영어과에서의 ICT 활용 교육 안내서 * 한국교육과정평가원(1998), 영어과 수준별 교육 과정 적용 방안과 교수-학습 자료 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 고등학교 영
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학습 결과와 과정을 함께 중시하는 목표 지향 평가 ③ 교사의 평가권과 평가 전문성을 확보한다. ④ 평가를 통한 학생의 학습권을 보장토록 한다. ⑤ 교수학습 방법 개선 자료 제공 등 교육의 질 제고에 노력한다. 4) 진로진학 지도의 내실화
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교수학습 (2) 협동학습 (3) 문제해결 전략과 태도 3. 연구방법 및 절차 (1) 연구대상 (2) 연구도구 (3) 연구절차 (4) 자료 분석 4. 연구결과 및 해석 (1) 동료교수학습에 의한 연산 문제해결 능력의 향상 (2) 동료교수학습에 의
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지도의 분석을 중심으로, 석사학위 논문, 서울대학교 대학원, 수학교육학과 편동중남·이용률·성현경·정동권·박영배(1997), 수학적인 생각의 구체화, 서울 : 경문사 한국교육출판(1998), 창의력 계발 학습, 서울 : 교육자료 한일숙(2000), 3차원퍼
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수준으로 분류해 나가는 방식을 취하고 있다. Bloom의 이러한 접근은 교사들에게 매우 유용한 영향을 주어 교사들이 그들의 교육목표를 구체화하고 그 실현을 위한 절차에 필요한 교수 학습 자료의 준비와 교수전략의 계획에 이르기까지 많은
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수업 방법, 서울:박이정, 2001. 3. 노명완 외, 국어과 교육론, 갑을출판사, 1988. 4. 박영목 외, 국어교육학원론, 교학사, 1995. 5. 원훈의 역, 듣기 이론. 박이정, 1999. 6. 이삼형 외, 국어교육학, 소명출판, 2000 7. 조문제, 말하기 듣기 교수-학습의 이론
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교수·학습 이론의 이해> -학지사 3. 초등국어교육학회 <읽기수업방법> -박이정 4. 최현섭 외 <국어교육학개론> -삼지원 ꊱ 읽기 교육의 이론적 고찰 1. 읽기에 대한 이론적 접근 ⑴ 읽기의 정의 ⑵ 읽기에 대한 이론 2. 읽기
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