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전문지식 822건

이 뚜렷하다. ② 수학학습장애아동의 덧셈에서는 전체적으로 계산상의 오류가 많았다. 그리고 순차처리형 수학 학습장애아동은 연산기호를 인지하고 이해하는 데서 오류가 발생하는 조작오류가 많았고 동시처리형 수학학습장애아동은 순서
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  • 등록일 2011.04.15
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(1) 연구대상 (2) 연구도구 (3) 연구절차 (4) 자료 분석 4. 연구결과 및 해석 (1) 동료교수학습에 의한 연산 문제해결 능력의 향상 (2) 동료교수학습에 의한 문제해결 태도의 향상 5. 결론 (1) 요약 및 논의 (2) 제언 6. 평가
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  • 등록일 2011.04.19
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수학 학습장애 아동의 문장제 문제해결력과 자아개념에 미치는 효과라는 논문에 주의집중 할 수밖에 없었다. 이 논문을 읽으면서, 나도 수학아 신나게 놀자! 와 함께한 수학시험이었다면 좀 더 높은 점수를 받지 않았을까 생각해보았다. 그
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  • 등록일 2011.04.15
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논문을 통하여 느낀 점 이 연구는 뇌성마비에 정신지체를 수반한 중복장애 아이들을 대상으로 연구하였다. 구체물과 반구체물 등의 환경을 중심으로 한 학습방법이 단순한 정신지체로 수학학습에 어려움을 갖는 아이들과 비교하여 뇌성마비
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  • 등록일 2011.04.15
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논문, 2003 이인술, 학습장애아동에게 적용한 운동프로그램의 효과 - 인제대학교 교육대학원 특수교육전공 석사학위논문, 2002 특수아교육 방송대 강의록 [방통대 유아교육과 4학년 특수아교육학개론 A형] 정신지체(지적장애), 학습장애의
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  • 등록일 2018.09.07
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논문 10건

교수법, 한국 코메니우스 연구소 I. 서론 ∏.본론 제1장 교육목회와 성경교수 1. 현대교회와 학교의 교육문제 2. 교육목회 개혁주의적 입장. 3. 교육목회적 교수방법 3.1 사라리틀의 교수 방법론 3.2 코메니우스의 교수-학습 이론 4
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  • 발행일 2013.03.15
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제 4 장 조사 결과 제 1 절 설문지 구성 제 2 절 이공계 기피현상의 원인 제 3 절 이공계 진출확대를 위한 개선방안 제 5 장 결론 제 1 절 연구의 요약 제 2 절 시사점 제 3 절 연구의 한계점 및 향후 연구 방향 (참고 문헌)
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  • 발행일 2005.03.17
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진출 촉진 방안 3. 수학과 과학에 대한 흥미 제고를 위한 교육적 방안 4. 교차지원제도의 득과 실에 대한 분석을 통한 교차지원제도 개선 Ⅴ. 결론 1. 연구 요약 2. 연구 한계점 및 향후 연구과제 【참고문헌】 <부록>
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  • 발행일 2004.06.28
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이론적 배경 2. ‘체벌’의 이론적 배경 Ⅲ. 쟁점 분석 1. ‘인권’을 존중하는 ‘체벌’의 가능성 2. ‘체벌’의 실제 교육적 효과 여부 3. ‘체벌’을 대체할 수 있는 교육방법들 Ⅳ. 요약 및 결 론 참고문헌
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  • 발행일 2011.04.05
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활성화 방안 1. 아동부모의 자녀양육 인식 2. 방과후 아동지도 시설 활용 및 만족도 3. 방과후 아동지도 시설에 대한 부모의 인지도 및 필요성 4. 방과후 아동지도에 대한 학부모 요구와 정책 방안 5. 연구결과요약 V. 결론
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  • 발행일 2011.06.04
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취업자료 27건

수학교육의 질적 향상에 기여하고자 합니다. 교육 현장의 문제점을 체계적으로 분석하고, 혁신적인 교수법과 교육 정책을 개발하여 현장에 적용 가능한 실질적 해결책을 제시할 것입니다. 국내외 학술지에 연구 논문을 게재하고 학술대회에
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  • 등록일 2025.05.18
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기르고자 합니다. 학습과 연구의 균형을 유지하며 유아교육의 본질을 깊이 있게 이해하고, 이를 실제 교육 현장에 접목할 수 있는 실천력을 갖춘 교육전문가로 성장하고자 노력하겠습니다. 1.자기소개 2.진학동기 3.수학 및 연구계획
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논문이나 개별 연구 프로젝트를 수행하고, 수학의 특정 문제에 대한 독립적 탐구 경험을 쌓는 것을 목표로 합니다. 이 과정에서 수학 논문을 읽고 요약하며, LaTeX을 활용한 수학적 문서 작성 능력을 강화하고, 더 나아가 대학원 진학을 위한 기
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  • 직종구분 기타
수학을 가르치는 데 필요한 역량을 쌓고자..(중략) 3. 학습목표 및 계획 제가 연세대학교 교육대학원 수학교육과에서 이루고자 하는 학습 목표는 다음과 같습니다. 첫째, 수학 교육의 기초 이론과 다양한 교수법을 습득하여, 학생들이 수학적
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  • 직종구분 기타
수학교사 모임을 통해 서로 정보를 교류하고 교수법을 함께 연구하겠습니다. 소외되는 학생 없이 능동적으로 수업에 참여해 앎의 즐거움을 느낄 수 있도록 이끌겠습니다. 1. 성장과정 2. 성격 및 장단점 3. 경력사항 4. 교사관 및 임용
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  • 등록일 2011.01.12
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  • 직종구분 교육 강사직
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