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감독학교, 성당학교, Cathedral School)
(5)수도원학교(Monastic School)
●수도원교육
(1)수도원교육의 개요
(2)성 베네딕트
(3)수도원의 교육사적 의의
(4)수도원 교육의 목적
●중세 철학
(1)교부철학
(2)스콜라 철학
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철학, 과학, 그리스 문예 등과 같은 고등과목이 있었다. 그런데 교부철학의 발전이 문답교사학교의 교장, 즉 교부들에 의해 이루어졌다면, 스콜라철학은 이 본산학교의 교사들에 의해 발전되었다고 볼 수 있다. 다시 말하면 이 본산학교 교사
서양 봉건제도, 스파르타 원시주의, [서양, 스파르타, 봉건제도, 원시주의, 철학, 가치관]서양의 스파르타, 서양의 봉건제도, 서양의 원시주의,
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철학(스콜라학파)의 전개
1. 프란체스코회 학파
예수에게서 사랑이 넘치는 구세주의 모습으로 형상, 본래의 수도원 생활 을 피하고 도시속에서 예수의 계시를 전파해야 한다고 주장. 이는 도시인들에게 종교적 감정을 불러일으키는데 공헌
2.
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철학, 과학, 그리이스 문예 등과 같은 고등과목이 있었다. 그런데 교부철학의 발전이 문답교사학교의 교장, 즉 교부들에 의해 이루어졌다면, 스콜라철학은 이 본산학교의 교사들에 의해 발전되었다고 볼 수 있다.
참고문헌
정의채 - 김규영,
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철학의 독자적인 발전에 중요한 기여를 했다.
VI. 토마스 아퀴나스(Thomas Aquinas, 1224/5-1274)
(1) 아리스토텔레스의 재발견
(2) 중세 대학의 형성과 발전
1) 중세 대학의 형성
2) 스콜라철학의 방법
3) 개혁 수도원의 설립
(3) 토마스 아퀴나스의 완성
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