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된다.
인공부화국장과 린다 사이에서 태어난 존은 야만인보존지역에서 자라면서 린다로부터 문명세계에 대한 이야기를 듣게 되고, 그 문명세계를 동경하게 된다. 그러나 야만인보존지역에서 벗어나 신세계로 와서 교육을 받게 되지만 문명
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지역 갯벌
5. 경상남도(부산광역시 포함) 갯벌
Ⅵ. 갯벌감소에 따른 문제점
1. 연안생태계 파괴
2. 철새도래지 파괴
3. 연안오염증가
4. 어획량의 감소
5. 지역공동체 파괴
6. 미래세대 자원훼손
Ⅶ. 향후 갯벌 보존 대책
Ⅷ. 결론
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수면과 건강, 물·공기·일광과 건강, 학교·가정·지역과 건강)로 구성되어 있다.
참고문헌
1. 학교보건 50년사. 교육부 정책자료
2. 김화중(1992). 한국의 학교보건 교육. 한국학교보건 학회지 제 5권 제 2호
3. 박영수 외(1996). 초등학교 보건교육과
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33
1) 국토이용관리법의 수정
2) 연안생태계의 수용능력 계산
3) 공유수면법의 통합
4) 특별매립의 억제
5) 행정적 대안의 병행
6) 갯벌의 안식년
7) 갯벌의 의해
8) 생태공원화
9) 전문가 양성
제 4장 결론
참고문헌
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지역
7) 가능한 활동
8) 규제 및 허가사항
9) 개선지역
10) 인천연안 중 습지개선 대상지역
2. 갯벌생태관광단지 조성
1) 생태관광(ecotourism)이란
2) 갯벌생태관광의 등장
Ⅸ. 갯벌의 미래
1. 법 제도의 적용
2. 갯벌환경교육의 중요성
Ⅹ.
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