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수생식물은 10여종에 이른다. Ⅰ.수생식물에 의한 수질 정화
(1) 정수식물
(2) 침수식물
(3) 부유식물
(4) 식생여과대(Vegetation Filter Strips)
(5) 식재 기준
Ⅱ.수생식물을 이용한 자연정화법 사례
ⅰ. 습지와 정화대상 폐수와의 관계
ⅰ-1
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사례와 가능성에 관한 연구, 부산대학교 환경대학원 논문, 2002.
성종상, 도시생태공원의 계획과 설계, 자연보존, 2000.
안영희, 녹지 생태학, 도서출판, 누리에, 2000.
이수미, 생태적 도시근린공원 디자인 모형사례연구, 이화여자대학교 디자인
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자연생태공간으로서의 하천
Ⅲ. 우리나라 하천의 특징
Ⅳ. 제주도의 하천
Ⅴ. 도시하천과 식물생태계
Ⅵ. 하천의 수질개선 과제
1. 하천 정화로 수질 개선(중랑천)
2. 지하철 지하수 이용(정릉천)
3. 깨끗한 물 이용(하상여과방식,
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수생식물의 분포빈도와 현존량, 자연 보존 49:37～42쪽 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 낙동강의 유래
Ⅲ. 낙동강 주변 자치단체의 상?하수도 재정현황 및 문제점
1. 상수도 재정의 현황 및 문제점
2. 하수도 재정의 현황 및 문제점
Ⅳ. 낙동강 오염 사례
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자연형 하천 복원 사업의 한 사례로서 전주천 사업은 자연하천 조성사업이 서식어류 종수의 증가와 수질 개선 등 하천생태계에 매우 긍정적인 기여를 하였음을 잘 보여주고 있다.
이는 국내 여건에 맞는 하천 복원 연구에 대한 실천적 지표가
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석사학위 논문.
환경부. 2003. 전국내륙습지 자연환경조사:낙동강 유역- 2002.
환경부. 2004. 전국내륙습지 자연환경조사 2003: 해평습지. 검암습지.
Flora of Korea Editonal Committee. 2007. The genera of vascular plants of korea. Academy publishing co.
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지속적 이용
9. 국내 생물다양성 보전의 문제점
1)현 황
2) 보존 전략
(1) 자연생태계 보전지역
(2) 천연보호구역
(3) 자연공원과 자연보존지구
(4) 조수보호구
(5) 생물권 보전지역
10. 결 론
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․외 보전기능의 강화 101
6. 국가식물자원의 지속적인 개발과 이용 102
7. 해외자원 탐사에 의한 자원 확보 및 개발정책 102
8. 약용식물을 활용한 치료정원의 필요성 103
9. 수목원 방문자가 요구하는 개선사항 103
제
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위한 평면개발의 필요성
4.3 발코니의 적극적인 활용
4.4 식물의 실내 공간별 적용방안
4.5 검증 가능한 환경친화적 자재의 개발의 필요성
5. 결 론
6. 참고문헌
6.1 단행본
6.2 연구논문
6.3 학위논문
6.4 web site
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식물
３-６-１ 야생화
３-６-２ 채소
３-６-３관상수
３-６-４ 항기가 나는 식물
4. 이용 후 평가
４-１ 이용 후 평가란
４-２ 이용 후 평가 방법
III.연구방법
1.연구의 목적
2.연구 설계
3.연구 대상지
4.자료수집 및 방법
４-１ 계획 및
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자연방사선보다 위험하지도 않고 다른 점도 없습니다. 인체 내부를 촬영하는 X-선, 살균·살충 기능을 이용한 화학 방부제 대안용, 기계의 결함을 알아내는 비파괴검사, 농작물의 유전자 개량방법 연구 등이 대표적인 사례입니다.
*mSv(밀리시
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이용 방법을 말하시오.
에너지 생성 과정을 순환계와 연결시켜서 말하시오.
유성 생식과 무성 생식을 설명하고 차이점을 말하시오.
자신이 감명 깊게 읽은 책에 대해 자세히 말하시오.
자연적으로 복제되는 동식물의 예를 들고, 복제 인간
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자연과학부
(5) 법학과
(6) 자연공학부
(7) 식물생산과학부
(8) 전기공학부
(9) 지구환경시스템
(10) 법학과
(11) 경제학부
(12) 사범대학 화학교육과
(13) 국어교육과
(14) 윤리교육과
(15) 미술학과
(16) 건축학부
(17) 한국․동양
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이용 방법을 말하시오.
에너지 생성 과정을 순환계와 연결시켜서 말하시오.
유성 생식과 무성 생식을 설명하고 차이점을 말하시오.
자신이 감명 깊게 읽은 책에 대해 자세히 말하시오.
자연적으로 복제되는 동식물의 예를 들고, 복제 인간
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식물생산과학부 학업계획서
1. 지원학과(부) 또는 전공분야를 선택하게 된 동기
2. 대학 재학 중 학업계획
3. 대학졸업 후 희망진로
Ⅲ. 연세대학교 생명공학과 학업계획서 1
1. 지원학과(부) 또는 전공분야를 선택하게 된 동기
2. 대학
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