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한국방송통신대학교 출판부
김정례(1994) 유아의 성역할 선호성과 자아개념과의 관계 연구, 교원(대)
방남순(1987) 한국아동의 성역할 위반 개념에 대한 연구, 숙명(교)
배인자(1986) 유아의 놀이활동에 기초한 성유형화 행동에 관한 연구, 이화(교
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교원양성 과정은?
4. 북한의 특수(영재)교육은 어떻게 하나요?
結論-통일 후 교육의 방안(4～8쪽)
1.통일교육의 필요성
2. 통일교육의 의미
3. 통일교육의 목표
4.통일교육의 지도원칙
가. 객관적인 사실과 정보를 바탕으로 통일문제를 정
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자기 책임적인 학습태도를 기른다
2) 적극적인 흥미를 개발한다
3) 주의집중 할 줄 안다
4) 시각화한다
5) 서로 결합시킨다
6) 정교화를 위하여 암송한다
7) 의미를 분명히 파악한다
Ⅱ. 언어학습(교육, 수업)전략
Ⅲ. 개별화학습(교육,
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획하여 운영한다
4. 유아교육기관에서의 하루생활은 일관성 있게 계획하여 운영하되 날씨와 지역사회 여건에 따라 융통성을 갖는다
5. 활동들은 동적 활동과 정적 활동, 실내 활동과 실외 활동이 균형 있게 이루어지도록 한다
6. 하루의 생
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한국교육개발원, 교육개발, 《한국교육개발원출판팀》, 1999
양혜영, 《창의성은 어디로 갔는가?》, 1996
윤종건, 《창의력의 이론과 실제》, 원미사, 1995
박혜경, 《창의성을 키우는 지도방법》, 서울교원연수원, 97
김정희 《창의적 계발을 위
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한국교육개발원
교육부(1998) : 인터넷을 이용한 수업개선 세미나, 연구자료RM 98-20
조영덕(2000) : 사회과 교수-학습에서 신문의 활용방안 연구, 창원대 석사학위 논문
최기웅(1992) : 발문유형에 따른 사고력 신장의 차이, 교원대 석사학위논문
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한국정치학회보
* 옥광석(1996), 가치명료화로서의 도덕 교육, 대전광역시교원연수원 연수 교재
* 이근철·림용경·고대혁·오기성 공저(2002), 도덕과 교육론, 양서원
* Navroff Nicholas, 이상헌 역(1995), 가상현실, 김영사 Ⅰ. 도덕과교육 정의적
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면접 시험
2. 학습이 진행되는 과정과 학습 활동을 강조하는 형태
1) 토론법
2) 발표법
3) 관찰법
4) 실험?실습법
3. 평가자료를 수집 하는 전반적인 과정을 고려한 형태
1) 자기평가 보고서
2) 동료평가 보고서
3) 연구보고서법
Ⅴ. 수행평
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교원대 석사학위논문, 1998
김창환, 국어과 학습지도, 교육자료 3월호, 1998
박삼서, 국어과 수준별 교육과정의 편성과 운영 방향, 교육부, 2000
신헌재 외, 열린 교육을 위한 국어과 교수·학습 방법, 서울 : 박이정, 1996
한국교육학술정보원, ICT활
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본다.
참고문헌
박동호, 대조언어학, 진흥원격평생교육원 교안.
임은영(2017), 한국어와 영어의 의문문 대조 연구, 전남대학교 대학원.
임동훈(2001), 한국어의 문장 유형과 용법, 국어학회.
국립 국어원 (www.korean.go.kr).
네이버 지식백과.
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