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교육적 접근방법이 명확하게 구분되는 것은 아니지만 접근 방향에 있어서 어느 정도의 차이가 있는 것은 사실이다. 이 부분에서는 기본적인 학습준비기술의 교수와 제한적 지원이 필요한 경도 정신지체 아동을 위한 교육적 접근으로 강조되
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교육기관으로 옮겨갔고, 컴퓨터, 오디오 시스템 등의 학습보조기구의 발달로 자기 주도적 학습이 보편화되면서, 학교 교사에 거는 학부모와 사회 일반의 기대는 지식 전수자쪽 보다는 사랑의 인도자 쪽으로 무게 중심이 이동하고 있는 것이
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학습현장에 활용되기 위해서는 컴퓨터에 대한 교사들의 태도와 교수행동이 중요한 요인이다(진명희, 2001). 유아컴퓨터 교육의 통합적 접근법에 대한 연구에 의하면 교육과정에 활용하기 위한 적합한 software, 인터넷 프로그램활용과 더불어 직
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프로그램 운영보조
2/ 취업 지도 및 알선
3/ 도시락, 세탁물 배달
4/ 외출 동행
5/ 환경미화
6/ 이, 미용 보조
7/ 차량운행
II. 장애인을 위한 자원봉사
1. 장애아동
2. 집중 케어 대상 장애인
1/ 발달장애인
2/ 시각, 청각장애인
3.
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수업 모형 및 교수 학습 모형
3. 학습자 분석
4. 전반 지도 사항
Ⅲ. 수업 지도안 본 내용
1. 선수 학습 확인
2. 수업 지도 계획
Ⅳ. 평가 계획
1. 평가 방법
2. 평가 내용 및 평가 항목
Ⅴ. 첨부 자료
1. 수업보조 자료 - 유인
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보조
2) 교육적 지원활동
(1) 장애 아동 학습보조 및 학습지도
(2) 장애인 컴퓨터 교육
(3) 장애 아동 통학보조
(4) 시각장애인 이동훈련 보조
(5) 체육 및 여가활동 보조
3) 장애인 생활지원 활동
(1) 목욕보조
(2) 반찬지원
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교육과정에 대한 학부모의 이해를 돕는 일, 그리고 지역사회 활동 등이 포함된다. 특히 지역사회 내에 자녀의 학업을 돕는 학부모교육 프로그램의 개설함으로서 학부모들이 교육에 대한 정보와 노하우를 입수하고 이를 자녀교육에 활용할 수
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교육공학의 발달로 교육에 일대 변화가 일고 있다. 오늘날 컴퓨터 보조수업(CIA)과 티칭 머신(teaching machine)은 위험성을 경계하지 않을 수 없다. 모든 학습을 딱딱하고 차가운 기계에만 의존하는 교실에서 교사는 이제 교사가 아니라 감시인이
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교육론, 서울 : 고려대학교출판부, 1998
대전둔산여자고등학교, 자기 주도적 학습능력신장을 위한 교수-학습방법 탐색·실천, 1998
류성기, 국어과 교육의 실제와 연구, 서울 : 교육과학사, 1999
석문주, 바람직한 음악 수업의 방향, 음악교육 연구,
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컴퓨터 보조학습: 컴퓨터 보조수업의 발전이 심도 있는 연구와 실험의 결과에 기인한다기보다는 경제적인 요인과 더 관계가 깊다는 지적. 컴퓨터 보조수업이 널리 퍼지는데 결정적인 역할을 한 것이 비용효과의 측면이라는 증거가 늘어나고
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