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학급의 개인차와 특성에 맞추어 계획하여 학급을 운영하며 주제에 맞는 교재교구를 제작하고, 환경을 스스로 구성하여 유아에게 질 높은 교육환경 및 내용을 제공해 주어야 하는 책임을 가지고 있다. 그리고 끊임없는 연구를 통해 이를 이뤄
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학급운영
Ⅵ. 사이버교육(인터넷교육, 온라인교육)의 문제점
Ⅶ. 사이버교육(인터넷교육, 온라인교육)의 교수 전략
1. 학습자가 온라인교육을 면대면 수업과 마찬가지로 진지하게 인식할 수 있도록 별도의 수업 운영전략을 고려한다
2.
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1. 만4세 구체적 활동계획안 - 가을 나뭇닢
2. 만3세 구체적 활동계획안 - 텔레토비
3. 만2세 구체적 활동계획안 - 풍선의 정전기 만들기
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나누기
(2) 토의활동
(3) 조형활동
(4) 역할놀이
(5) 게임
(6) 음률활동
4) 활동계획안
(1) 2세 이야기나누기 안전교육 활동계획안
(2) 2세 토의활동 안전교육 활동계획안
(3) 2세 조형활동 안전교육 활동계획안
(4) 2세 역
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명품 그림자료를 보며 발명품의 이름을 이야기 하고 자신이 잘 모르는 발명품의 이름을 친구에게 물어본다. 친구가 이름을 알려주면 그이름을 다시한번 읽고 써본다.
2학기 평가 및 해석
OO는 또래에 비해 신체 조절 능력이 좋아 신체움직임에
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연령별 활동 예시
< 필요한 정보와 자료 수집 >
4세
- 가을에 떨어지는 나뭇잎을 알아보기 위해 바깥 놀이터에서 떨어진 나뭇잎을 모아서 관찰한다.
5세
- 가을에 떨어지는 나뭇잎을 알아보기 위한 방법을 논의한다. 유아용 사전이나 인터
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나누기
봄에는
예쁜 꽃들이 피어요.
꽃에는 색깔이 있어요.
내가 가장 좋아하는 꽃이예요.
월
수
목
금
<과학>
거미가 줄을 타고 내려옵니다.
<영어>
노래 부르며 미니북 만들기
<국악>
장구채 알아보기
<영어>
노래 부르며 미
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명하시오.
(*유의점: 답안에는 좋은 그림책 선정기준이 제시되어야 하고, 그에 근거하여 그림책이 선정되어야 함. 선정한 그림책 2권의 내용 소개 및 문학적·미술적 특징 내용, 장르의 특징 비교 설명 내용이 포함되어야 함)
(1) 전래동화의
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명을 덧붙여 주었더니 제법 만5세다운 그림을 그리고 있었다.
관찰기록 OOO
OOO반
이름
OOO
나이
만4세
영역
관 찰 내 용
일상생활
1년동안 OOO반에서 했던 놀이를 생각하면서 이야기 나누기 시작한다. 친구들이 여러 놀이들을 말한다. 교사가 OO에
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4) 언어생활 영역
5) 탐구생활 영역
Ⅱ. 2007년 개정 유치원 교육과정에 의한 만3세-4세 교육 계획안
1. 연간 교육 계획안
2. 월간 교육 계획안
3. 주간 교육 계획안
4. 일일 교육 계획안
5. 단위 교육 계획안
Ⅲ. 참고문헌
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