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학습자중심의 교육환경, 서울 : 문음사
* 김병록(2002), 미디어 교육이란 무엇인가?
* 김택환·최창섭(2000), 한국 미디어 교육 제도화 모델, 한국언론재단, 언론재단총서25, 세계미디어교육모델
* 박동숙(1994), 외국 사례를 중심으로 본 미디어 교육
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교수설계 사고과정에 관한 프로토콜 분석. 석사논문
김은정(2016). 의과대학의 학생지원 체계 요구분석. 석사논문
임경화(2012). 직업능력개발훈련기관 경영실태 분석 및 훈련기관장 교육모델 개발. 도서출판 창보 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.
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/ 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 프로이드의 마음의 구조적 모형(모델)
I. 이드(id)
II. 자아(ego)
III. 초자아(superego)
* 참고문헌
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학습 및 상담론 한국방송통신대학교
상담심리학 김창대, 박성수, 이숙영 2000 한국방송통신대학교
박성수 외(2000). 『상담심리학』. 서울: 방송대 출판문화원.
이성진(2001). 『행동수정』. 서울: 교육과학사.
이장호 외(2005). 『상담심리학의 기
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두가지 접근
○ 포괄적인 접근
○ 구체적인 접근
H. 조기중재가 어떻게 제공되어야 하나?
I. 인기있는 조기중재 프로그램
J. 조기중재의 법적 요구
K. 조기아동기 프로그램의 질 평가하기
○ 조기교육의 몇가지 경향과 논쟁
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모델이 더욱 효과적으로 활용되기 위해서는 몇 가지 과제가 해결되어야 한다. 첫째, 사회복지사 교육과정에서 임파워먼트 모델에 대한 이론적 이해뿐만 아니라 실제 적용 기술을 습득할 수 있는 기회가 확대되어야 한다. 둘째, 사회복지기관
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수업의 기반이 되는 멀티미디어 학습 지도안, 개별학습으로 수준별 교육의 기반을 구축할 수 있는 학습 지도안의 개발에 접근할 것이 요구된다.
참고문헌
강명희, 인터넷 학습자료 개발 모델, 21세기를 향한 교육공학의 이론과 실제, 교육과
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학습장애 : 우리아이도 학습장애일까요, 신한.
김윤옥 (2000), 학습장애 아동을 위한 교수-학습전략, 교육과학사.
박찬주 외(1998), 학습 장애 치료 교육, 학지사.
Eric J. Mash & David A. Wolfe(2003), 아동이상심리학, 시그마프레스.
루치 라플레르, 드니
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교육이론이 유아 교육과정에 미친 영향 고찰
=(A) studyonthelnfluencesoftheTheoryofEducationofThorndike
ontheCurriculum ofChildEducation. 석사학위논문, 가야대학교 교육대학원.
우혜진(2012) 행동주의 학습이론을 적용한 중학교 감상수업 지도 방안
=Applying behavioral
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학습 재료를 다양하게 제공하는 것은 각기 다른 수준의 학생에게 다가가는 기회가 더욱 증가되는 것이라 할 수 있다.
참고문헌
김종환·한규정(1999), 자기 주도적 학습을 지원하는 인터넷 활용 수업 모델, 한국정보교육학회 하계 학술 발표 논
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