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수업이 과학적 태도와 산과 염기 개념 형성에 미치는 효과, 한국교원대 교육대학원 석사논문, 2001
천안남산초등학교, 재량 활동 교육 과정의 편성과 운영, 교육부지정 교육 과정 연구 학교 운영 보고서, 1998
한국교육출판, 푸른 꿈을 그리는 재
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. 스포츠지도(스포츠교육)의 의의
Ⅲ. 스포츠지도(스포츠교육)의 목표와 특징
1. 스포츠교육의 목표
2. 스포츠교육의 특징
Ⅳ. 스포츠지도(스포츠교육)의 수업모형
Ⅴ. 스포츠지도(스포츠교육)의 전략
Ⅵ. 결론 및 시사점
참고문헌
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집단 활동 프로그램 운영
1) 모둠집단의 조직
2) 모둠집단 활동 내용
2. 오늘의 명상 프로그램 운영
3. 금주의 노래 프로그램 운영
Ⅳ. 긍정적 행동과 행동감소
1. 관찰하기
2. 관찰을 종합하기
1) 기능별로 카드 모으기
2) 문제행동의 대표
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집단 수퍼비전 만족도에 영향을 미치는 변인 연구”. 서울대학교 대학원 석사학위 논문.
윤희섭(2001). “수퍼바이저와 상담수련생의 이론적 경향성과 일치도가 상담 수련생의 지각과 만족에 미치는 영향”. 계명대학교 석사학위논문.
이승은
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활동 과목 속에 범 교과학습으로 국제이해교육이 채택된 바 있다.
참고문헌
서울특별시 교육청(2001), 서울교육 새물결 운동(유치원, 초등학교)
서울특별시교육청(2002), 서울교육 새물결 운동
선종근(2003), 국제교류 업무 유사기관의 문제점
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수업 모형의 이론과 적용』, 서울특별시교육연구원, 1996.
- 권낙원, 『토의수업의 이론과 실제』, 현대교육출판, 1997.
- 남궁달화, 『도덕교육론』, 철학과 현실사, 1996.
- 남궁달화. 『콜버그의 도덕 교육론』, 철학과 현실사, 1995. Ⅰ. 서론 (
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문화의 이해
3. 청소년기의 문제 행동 유형
1) 청소년 가출
2) 청소년 자살
3) 청소년 약물중독
4) 청소년 집단따돌림․왕따 문제
5) 청소년 흡연
6) 청소년 음주
4. 청소년기의 문제점에 대한 해결방안
Ⅲ. 결론
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집단에 의해 ‘옳은 것’ 또는 ‘이상적인 것’으로 판단된 간호표준을 ( ) 표준이라 하고, 같은 상황에서 합리적이고 신중한 사람이 갖는 지식과 기술로서 일반적으로 환자를 관리하는 많은 기관에서 실제로 관찰될 수 있는 실무를 근거로
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수업에 관한 연구, 한국가정과교육학회지 9권 1호, 1997
이영숙 - 식생활 단원에 대한 연구, 석사학위논문, 전남대학교 교육대학원, 1990
이연숙 - 가정과 교육의 이론과 실제
최유현 - 실과교육학연구, 서울 : 형설출판사, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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집단 활동 상호작용에 있어서 영아 교사의 민감성에 관한 연구. 한국영유아교원교육학회, 10(40).
신희의(2011). 영아교사의 전문성 발달에 영향을 미치는 변인에 관한 연구. 카톨릭대학교 대학원 박사학위논문.
방윤호(2009). 영아교사의 역할에
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