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수업실천계획
Ⅱ. 진단
1. 학생실태
1) 문학 영역에 대한 관심도
2) 시의 특성에 대한 지식
3) 시의 다양한 표현 방법
2. 학생실태 분석
3. 진단검사문항
4. 소단원 「 배추의 마음 」
1) 소단원 분석
2) 학습목표
3) 학습내용
Ⅲ. 지도
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프로그램
Ⅵ. 영재교육과정의 교육기관
1. 영재 학교
2. 영재 학급
1) 영재학급의 유형
2) 상설 영재학급
2) 시간제 영재학급
3) 특별 활동 영재학급
4) 방과 후, 주말, 방학 영재학급
5) 일반 학급 내 개별화 교육방법
2. 영재학급의 설치
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활동 프로그램
(나들이, 체육대회, 요리, 영화보기)
30가족×가족당 20,000원×6회
360
-외부전문강사료
10회*50,000(커뮤니케이션)
-여행 버스대여비(25인승)
100,000*6회
-가족나무
30주*10,000
다양한 취미, 문화생활 향유
1,650,000
-문화예술체험
(영화,전
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활동이 매우 부족함을 알 수 있다. 따라서 주 5일제의 실시로 인한 여가시간의 확대로, 가족이 함께 즐길 수 있는 여가활동 프로그램의 개발이 필요하다.
다섯째, 대부분의 학생들이 평일 휴일과 관계없이 많이 하고 있는 여가활동은 “TV 비
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수업 모형’에 관하여 1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달 이론을 선택한 동기 및 탐구 방향
2. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달 이론의 개관
1) 도덕발달이론의 이론적 배경
가. 피아제의 도덕발달의 인지적 접근
나. 교육목적으로서의
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발달단계
1. 인습 이전 수준
1) 단계 1
2) 단계 2
3) 단계 3
4) 단계 4
2. 인습 이후 수준
1) 단계 5
2) 단계 6
Ⅴ. 도덕성의 가치
Ⅵ. 도덕성의 판단
Ⅶ. 도덕성의 기초교육
Ⅷ. 도덕성과 프로스포츠
Ⅸ. 향후 도덕성의 과제
참고문헌
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수업을 열심히 들었나봐요. 모두들 잘 하네요.
우리는 오늘 수업을 통해 우리나라 전반에 걸쳐 계절에 따른 생활 모습을 알아보고, 강원도계절의 변화에 따른 주민의 생활모습을 알아보았어요. . 더불어 자연이 우리 삶과 매우 밀접하게 관련
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심화딘 조사, 탐구 활동을 한다. 유년시절의 귀중한 경험의 세계를 견학을 통해 매월 3회 이상 실시하여 교육활동의 폭을 넓힌다. 또한, 영어교육 프로그램으로 2중 언어 습득능력이 있는 유아기에 주 2회 전문 영어강사가 초빙되어 재미있고
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프로그램 개발과 평가, 공동체 2013
이정숙 저, 예비교사를 위한 유아기 무용 교육, 21세기교육사 2008
이희자, 김경의 외 저, 영유아를 위한 동작교육, 공동체 2013
육완순 저, 무용교육과정, 스포츠북스 2010
이기숙 저, 유아교육과정, 교문사 2013&nb
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필요성 및 효과
3. 무용요법의 의미와 효과
4. 휴식과 무용의 연관성
Ⅲ. ‘무용을 통한 내 삶의 쉼표’ 프로그램 개발
1. 프로그램 구성 및 특징
2. 강의 계획서
3. 16차시 강의 계획서
4. 16차시 세부 계획서
Ⅳ. 결론
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