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수업 준비 부실, 숙제 소흘 등이 있다. 이러한 문제점들을 줄이기 위해서 부단히 학교 운영에 대한 개선이 요구되는데, 하교 크기의 감축, 학급운영에 대한 학생의 참여 증대, 학생 개인의 대한 관심과 지도 노력, 학교풍토의 인간적인 분위기
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단계형 수준별 교육과정
2) 심화?보충형 수준별 교육과정
Ⅵ. 초등학교의 개별화교육
Ⅶ. 초등학교의 도서관교육
Ⅷ. 북한의 초등학교(인민학교) 교육사례
1. 인민학교 교육의 특성
2. 북한 인민학교 교육과정
Ⅸ. 결론
참고문헌
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프로그램 개발·보급한다. 1.다문화 가정의 개념 / 1
2.다문화 가정의 등장배경 / 1
3.다문화 가정의 현황 / 1
4.다문화 가정을 대상으로 하는 서비스 현황 / 4
5.다문화 가정의 문제 / 7
6.다문화가정의 문제에 대한 대책 / 10
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심화되었으며, 특히 심층심리학의 발전으로 현실은 인간의 보이지 않는 무의식 깊은 곳까지 확대되었다. 그 결과 인간은 19세기까지 보편적으로 통용되던 세계상을 상실하면서 더 이상 존재의 확신을 소유할 수 없게 되었을 뿐 아니라 세계와
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사용하는 용어는 좀 어렵더라도 전문적 용어를 택해야 한다.
(8) 교사가 도학자 같은 태도를 취하는 것은 절대로 좋지 않다.
(9) 교사는 내용을 “적나라하게” 직설적으로 설명해 줘야 한다.
(10) 성교육 수업의 심화단계에서는 학습자가 능동
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수업 현장에서는 주어진 시간에 비해 가르쳐야 할 내용이 너무 많다는 불평들이 쏟아져 나오고 잇다. 또한 교사들은 가르치는 내용의 학문적 내지 교육적 의미나 가치에 대해서는 깊은 성찰고 해보지 않은 채 무조건 가르치는 경우가 많이 있
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활동 없이 상상을 통하여 주변의 환경을 이해하는 방법을 발달시킴
3) 상징적 표상 단계(stage of symbolic representation)
- 언어를 사용할 수 있게 되면서 자신의 생각을 말로 표현하거나 수학적 상징을 이용하여 나타내기도 함
- 인지발달에 있어서
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수업사례 - 6학년 2학기 6. 아름다운 사람들 <남을 배려하고 봉사하는 삶>
1) 1차시
상황에 등장하는 인물의 감정에 대해 생각해 보고, 나라면 어떻게 행동할지 결정하기
↓
도덕적 딜레마 상황 제시하기
↓
딜레마 상황에 대한 모둠 토의
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수업사례 - 6학년 2학기 6. 아름다운 사람들 <남을 배려하고 봉사하는 삶>
1) 1차시
상황에 등장하는 인물의 감정에 대해 생각해 보고, 나라면 어떻게 행동할지 결정하기
↓
도덕적 딜레마 상황 제시하기
↓
딜레마 상황에 대한 모둠 토의
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수업시 이 용어와 개념을 참조한다.
- 미술작품에서 미술요소와 분위기를 묘사하는 일련의 형용사와 부사를 다양하게 구사한다.(예 를들면 선은 생동감있고, 힘있어 보인다.)
- 심도있는 묘사를 하도록 질문한다. (예를들면 이 그림의 중심 부
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