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교실붕괴와 관계가 많다는 지적이 자주 논 의되고 있음
평준화 정책이 개별 학생들의 교육적 요구를 충분히 고려하지 않고, 학급편성을 하는 정 도까지 발전하여 수업분위기를 혼란하게 하는 주요인이 됨
학교배정은 통학거리 등을 고려하여
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교육프로그램을 개설한다라고 권장하고 있다.
참고문헌
김정원 외(2006), 방과 후 아동지도, 공동체
교육부(1994), 초등학교 방과 후 특별활동 활성화 방안
방과 후 학교 확산을 위한 교육감교육장과의 열린 대화, 교육인적자원, 교육혁신위원
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교육청지정 교육과정 시범 연구학교 운영, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자기주도적학습의 개념
Ⅲ. 자기주도적학습의 성격
Ⅳ. 자기주도적학습의 원리
Ⅴ. 자기주도적학습과 구성주의
Ⅵ. 자기주도적학습과 개별화학습(개별화수업)
Ⅶ.
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학습에 반복 학습과 다양한 교수법을 적용하고, 시청각 매체도 적절히 활용되어야 할 것이다.
참고문헌
교육부(2000), 초등학교 교사용 지도서(영어 4), 서울 교육부
김정렬(1999), 멀티미디어를 이용한 영어 수업, 영어 평가 및 멀티미디어 교육
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학교 수학에서 퀴즈네르 막대의 활용
3. 퀴즈네르막대 활용에 대한 비평
Ⅲ. 초등학교 수학과(수학교육)의 기하판활용수업
1. 기하판의 소개
2. 기하판의 활용 의의
3. 기하판의 활용영역
4. 기하판 활용을 위한 수업 모형
1) 학습 주제 및
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학교 6학년 영어과(영어교육)의 교수법
1. 전신 반응법(Total Physical Response)
2. 의사소통 교수법(Comumunication language teaching)
3. 청각?구두식 교수법(Audio - lingual Method)
4. 직접식 교수법(Direct method)
Ⅷ. 초등학교 6학년 영어과(영어교육)의 평가
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수행 등의 방법으로 평가한다. 심화보충 집단으로 나눌 때에는 열린 교육의 수업 형태 속에서 자연스럽게 집단이 형성되게 한다.
Ⅷ. 초등학교 영어과(영어교육)의 비평
초등학교 영어과 교육과정은 학습자들의 “의사소통 능력”을 개발에
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학습방법의 개선 방안, 멀티미디어를 이용한 열린 교육체제의 구축 방안, 부산대학교 멀티미디어교육원 개원 기념 학술 세미나 자료집
인천동막초등학교(1998), 교육부지정 인터넷 활용 교육 시범학교 운영 계획서
이채연, 인터넷 활용 수업,
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교육의 제 문제, 서울 : 한신문화사
서울특별시교육청(2001), 영어교육 4개년 계획
정동빈 외(1997), 어린이 영어교육-이론적 토대와 다양한 수업 방법, 서울 : 홍익미디어
주영신(1984), 한국 교육 문제론
최성희(2000), 흥미중심 학습활동을 통한
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수업 보다는 자칫 빠른 입시준비를 위한 도구로 이용되어 교육의 평등을 해하고 사교육을 지향하는 도구가 될 수 있다. 이러한 경우, 지금 우리나라의 현실에서 홈스쿨링 합법화를 진행해야 하는가? 홈스쿨링
1．정의
2. 종류:
3. 국
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