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과학놀이 수업
1) 과학과 유아발달과의 관계
(1) 인지발달
(2) 언어발달
(3) 사회정서발달
(4) 신체발달
2) 놀이중심 자연탐구영역
(1) 개념
(2) 목표
(3) 내용
3) 과학 놀이 수업 계획안
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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계획안,
1. 단원명 : 물질의 성질과 변화
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
지식 ․ 이해면:
가. 주방, 욕실에서 사용하는 생활용품 종류를 알 수 있다.
나. 여러 가지 생활용품의 용도를 알 수 있다.
다. 여러 가지 생활용품을 말할 수 있다
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계획안 - 경우의 수 (지도안, 활동지 포함)
목차
Ⅰ. 수학과 교육과정개관
1. 2015개정 수학과 교육과정의 특징
2. 수학과 성격
3. 수학과 목표
4. 수학과 교수학습 방법
5. 수학과의 평가
Ⅱ. 수업의 방향
1. 수업모형
2. 교수학습전
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사진에 붙인다.
일상생활
OO가 식판을 받고 자리에 앉는다. 바른 자세로 앉아 식사 노래를 한다. 노래가 끝난 뒤 교사가 “맛있게 먹어요!” 라고 이야기를 해 주자 “네” 하고 대답을 한 뒤 식사도구를 들고 밥과 반찬을 골고루 먹는다.
만2세
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경험은 그들의 인지적, 사회적, 정서적 발달에 기여한다. 음악 교육은 단순히 음악을 배우는 것이 아니라, Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 연령대 선정
2. 음악교육 접근법 선정
3. 만 5세 아동을 위한 음악 교육 수업 계획안
Ⅲ. 결론
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표준보육과정 주요 내용 기술
가. 주요 개정 내용
나. 표준보육과정의 목적
다. 표준보육과정의 원리
2. 만 5세 (취학전7세)의 보육활동을 위한 단위 보육활동계획안
3. 표준보육과정의 보육현장 적용에 관하여
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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계획안을 작성하였다.
물론 현장의 수업진행이 어떻게 이루어지는지 책으로만 봐왔기 때문에 실전에 바로 써 먹을 수 있을까 하는 의문이 들기도 하지만, 머릿속에 현장의 모습을 그려보면서 틀을 만들고, 여러 가지 활동을 구상하며 상호작
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사진을 보여주며) 이렇게 소매가 길고 두꺼운 잠바를 입어줘요.
또 겨울이 되면 우리 몸이 따뜻해질 수 있게 어떤 것들을 입을 수 있을
까?
C : 목도리 / 장갑 / 귀마개
T : 아~ 우리 목이 따뜻해 질 수 있게 목도리도 해줄 수 있고, 손이 차가워
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계획안을 작성 시 유아들의 발달 특성이 모두 다르기 때문에 유아들의 수준별 활동을 고려하여 계획하고 확장활동이 필요한 유아들의 경우에는 교사가 유아들의 놀이에 방해되지 않는 선에서 적절히 참여하여 도움을 주어야 한다고 이야기
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아닌가 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
영아 보육 프로그램 김혜금, 임미정 외 3명 저 | 학지사 | 2014.09.18 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 표준보육과정 개발 배경 및 특징
2. 표준보육과정에 근거한 활동계획안 수립
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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