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주제 : 동 시
2. 동시선정 제목 : “선 생 님”
3. 동시선정 이유
4. 활동 교구제작 준비재료
5. 동시 내용
6. 교구 제작 방법
7. 완성된 교구사진
[별첨1]
동시-‘선생님’ 수업계획안
도입
전개
마무리
<< 동시 내용 및 교구 활용방법 >>
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지켜 이야기 하였는가?
<조형활동>
그림그리는 과정에서 협동과제를 잘 지켰는가?
함께 정한 규칙을 잘 지켜 활동하였는가?
<동화>
유아가 동화듣기를 즐기는가?
유아가 동화의 내용을 이해하였는가?
<일일수업계획안>
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Ⅰ. 주제 선정 동기
Ⅱ. 월간 계획안(3월)
Ⅲ. 주간 계획안
Ⅳ. 1차 일일 계획안 및 1차 활동 계획안
Ⅴ. 2차 일일 계획안 및 2차 활동 계획안
Ⅵ. 제언 및 느낀점.
*참고문헌
*모의수업 Script
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3월의 월간, 주간, 일간, 활동계획안을 구성해 보았다. 또한 발표할 일일생활계획의 모의수업script로 ‘화장실에 갈래요 설정하고 실행하였다. 이번 모의 수업에 대한 script는 첫째로 모의수업의 주제가 희소성이 있었다는 점, 둘째로 교사와
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수업한 독서교재에서 문제 발췌
소식지 발행
비전스쿨 소식지
8월 회계보고 및 재정감사
8월 31일
9월
9월 신입생입학 및 오리엔테이션
9월 10일 10시 비전센터 / 영어 Level Test
미술관 관람
과천 현대미술관, 관람후기 및 감상문쓰기
(교재선행학
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학교의 교육에서 그치는 것이 아니라 스스로 음악이 주는 기능들을 느끼고 성인이 되어서 까지 적용할 수 있도록 교사는 끝까지 자신의 과업을 놓치지 않고 책임을 가지고 교수하여야 한다. 음악 교수.학업계획안
서론
본론
결론
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계획안. 미간행 자료.
교육부, 멀티미디어교육지원센터(1998). 1998 교육정보화백서. 서울: 멀티미디어교육지원센터.
박승배(1998). 교육 정보화 지체 원인과 그 촉진 방안. 교육공학연구 14(3), 135-154.
이용숙(1992). 한국교육의 종합이해와 미래구상
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.1999년 3월 20일. Ⅰ. 서 론
1. 연구의 목적
2. 연구의 방법
Ⅱ. 이론적 고찰
1. 닐의 썸머힐 학교의 개황
2. 대안학교의 현황 및 실태
3. 섬머힐과 대안학교의 유사점 및 적용방안
Ⅲ. 요약 및 고찰
참고문헌
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수업과정의 구체적 연계지도 전략을 모색한다.
넷째, 양 교육기관 교사의 교수행동을 비교 분석하는 연구를 통하여 교사의 교수행동을 조성하는 구체적인 교사 연수계획을 수립한다.
다섯째, 양 교육기관의 교사들이 상호교류하고, 연구수업
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수업이 끝난 후에도 연습해가며, 열악한 환경도 이겨내 가며, 우리들 스스로가 거두어 낸 하나의 쾌거였기에 그 두 번의 공연을 저는, 또 아마도 합창반 아이들 모두가 두고두고 잊지 못할 것입니다.
3. 자신의 삶에 영향을 미친 가장 중요한
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2008년 3월, 서울 마라톤 대회에 함께 참여하고, 영어회화 수업 조교를 맡아하는 등 원어민 강사와 함께하는 시간을 저 스스로 만들어 나갔습니다. 이 같은 노력의 결과, 교내 세계화인재 pool 양성사업에 선발되어 세계화 장학금을 수상할 수 있
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다가가는 성격 덕분이었습니다. 작년 3월, 42일간 탈암모니아 미생물(AOB) 반응기 운용 실험을 진행했습니다. 하지만 팀원 모두 실제 운용 경험이 없어 DO, pH 등 반응 최적값을 알 수 없었고, 논문을 참고했지만 활성화되지 않았습니다.
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다가가는 성격 덕분이었습니다. 작년 3월, 42일간 탈암모니아 미생물(AOB) 반응기 운용 실험을 진행했습니다. 하지만 팀원 모두 실제 운용 경험이 없어 DO, pH 등 반응 최적값을 알 수 없었고, 논문을 참고했지만 활성화되지 않았습니다.
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. 세계화 시대를 맞이하여 대화할 수 있는 언어 능력을 점차적으로 증진 시키고, 사이버 시대를 맞이하여 컴퓨터 실력을 좀 더 발전을 시켜서 전문성을 키우겠습니다. 지금 현재도 노력중입니다.
2006년 3월 20일
노력하는 공학도
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