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수업을 하고 어떻게 언어 활동을 하도록 지도해야 하는지에 대해서 깊이 생각해볼 수 있는 좋은 계기였다. 1. 연구 배경 및 목적
2.현 상태
3.문제점
(1) 정확하게 알지 못하는 언어 표현
(2) 상황 맥락에 맞지 않는 언어 표현
4.해결
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영어권 학습자를 위한 한국어 유음화 교육 연구, 부산대학교 대학원
최진희, (2010). 비음화와 유음화의 발음 실태와 지도 방안 연구, 한국교원대학교 대학원
외국인 (5. 교육 방안) 수업 모형 3차시
신현주, (2015). 단어 경계에서의 한국어 발음
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장애아의 언어지도 프로그램 개발에 관한 연구, 금옥학술문화재단, 1989
송미연 - 수화통역서비스가 청각장애인의 직업적응에 미치는 효과에 관한 연구, 석사학위 논문: 대구대학교 재활과학 대학원, 2002
이종민 - 청각언어장애우의 인권침해
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말하기는 듣기와 연계하여 구성해야 한다.
3. 학습자 활동을 적극적으로 유도해야 한다.
4. 발음 지도는 문맥에 초점을 두고 한다.
5. 담화능력을 키우기 위한 말하기 활동을 유도한다.
6. 실제적인 과제 중심으로 수업을 구성한다.
7
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중심 교수법을 병행한 언어교육 프로그램의 효과, 배재대학교 대학원.
6. 문주형(2003), 의미중심 언어교수법이 5세 유아의 초기 쓰기 능력에 미치는 영향, 중앙대학교 교육대학원. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 언어교육
2. 언어교육
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영어회화퀴즈(1~7강).hwp 6p
1강 - 새로운 이웃에게 인사하기
2강 - 파티에서
3강 - 여행을 떠날 때
4강 - 커피 전문점에서
5강 - 교통경찰에게 걸렸을 때
6강 - 인터뷰
7강 - 상대방의 고민을 물어볼때
영어회화트레이닝(1~7강).hwp 15p
1주
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영어교육의 방향은 이제 어느 정도 분명해졌다. 무엇보다 먼저 요즈음의 추세에 따르면 음성언어만을 중요시하여 영어회화 능력의 신장을 위하여 모든 것을 희생하고 있지만, 문자언어도 의사소통의 수단임을 잊지 말아야 하겠다. 다음으로
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활용능력 2급 필기」교학사
최국현(2008)「모바일 응용을 위한 2차원 바코드 인식 시스템」금오공과대학교 대학원 석사학위논문
강릉시, 숙박업소 QR코드로 ICT올림픽 선도, 국제뉴스, 2018.01.23.
홍콩 재래시장 결제 급변화...QR코드 결제 확산,
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활용하면 된다.
참고문헌
* 김종서(1993), 수업과정의 분석, 서울 : 교육출판사
* 이규호(1983), 인간의 사회화와 교육의 사회화, 서울 : 배영사
* 이상숙(1997), 소집단별 대화법 학습 프로그램적용을 통한 말하기 능력 신장에 관한 연구, 부산여자대
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중심의 수영학습 도움자료를 개발한다
2) 지상활동 중심의 수영학습 도움자료를 적용한다
3. 효과
Ⅴ. 체육과 표현활동 교육자료(교수학습자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 내용
4. 효과
1) 체육 교육과정 이행 면에서
2) 교사의 학습 지도 면에
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