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외국어로서의 한국어 표현교육론을 공부하면서 언어에 있어서 표현 교육의 정의가 같은 표현영역에 속하는 말하기와 쓰기에 있다는 것을 알게 되었고 그러한 글말과 입말의 중요성과 정의를 이해한 뒤에 그 차이와 입말의 특성을 말하기 교
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한국어 교사의 전문성 신장 방안 연구』, 국어 교육 연구 제8집, 서울대학교 국어 교육 연구소.
박영순(2001), 『외국어로서의 한국어 교육론』, 월인.
윤희원(1996), 『제1언어로서의 한국어와 제2언어로서의 한국어 교육』, 파리 국제 학술 회의
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한국어 학습에 대한 지속적인 흥미를 유지할 수 있는 학습을 진행할 수 있어야 할 것이다.
Ⅳ. 출처 및 참고문헌
외국어로서의 한국어 교육론 (박영순 지음, 월인, 2001)
외국어로서의 한국어교육학 개론 (허용 외 지음, 박이정, 2005) Ⅰ. 서
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네이버블로그, 입말의 특성, https://m.blog.naver.com/quanquan686/60172637496
조위수(2022), 외국어로서의한국어표현교육론, 진흥원격평원교육원
박혜숙(2018), 한국어 구어문어 상호능력 신장을 위한‘-다’, ‘-ㄴ다/는다’의 교육 연구, 조선대학교
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, 2012
『TTT모형을 활용한 한국어 부정표현 지도방안: ‘안/-지 않-’을 중심으로』, 예미희, 한남대학교 교육대학원, 2016 1)PPP모형과 TTT모형
2)제시단계와 과제1 단계
3)연습단계와 교육 단계
4)발화단계와 과제2 단계
5)출처 및 참고자료
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외국어와 한국어, 기호 등의 사용에 대해서는 연구를 못한다. 셋째, 단지 브랜드 네임이라는 것에만 국한 되어서 조사를 하는데, PC방의 환경이나 위치에 따라서 틀릴 수 잇다는 것을 고려하지 못한다.
향후 연구과제를 살펴보면, 첫째, 본 연
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외국어대학교 사범대학 한국어교육과 / 1991
방송통신대학교 편집부 / 보충교재 -「현대문학사」/ 『주』예하미디어 / 2006
장덕순 /「이야기 국문학사」/ 새문사 / 2001
조연현 /「현대문학개관」/ 반도출판사 / 1978
홍석 著 ; 한국민중사연구회
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표현이 가능하다. 유혜령.(2009). 결혼이주여성 대상 한국어 방문교육의 효율성 제고 방안 연구. 석사학위논문. 배재대학교. p.112
(유혜령, 2009. p.112)
[참고 문헌]
이명오. (2009). 구어 교육을 위한 한국어 어미 연구. 석사학위논문, 계명대학교
왕
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, 콩의 다섯 가지 종류의
곡식을 섞어 만든 밥이다. 반찬으로는 묵은 나물을 삶아 먹는
다. 대보름날 묵은 나물을 먹으면 일 년 동안 더위를 먹지 않
는다는 믿음이 있다.
2.1 한국어를 통한 외국어로서의 한국어 교수의 이점
한국어의 어휘를
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한국어에서는 극히 한정된 용언에 특별한 형태가 있는 것 외에는 겸양어 ‘드리다’를 보조 동사로 쓰는 ‘V-어 드리다’란 표현형식을 은혜의 授受표현으로 쓰는 정도이나, 일본어에서는 약간의 용언에 특별한 형태가 있다는 것 외에는 おV
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외국어로서의한국어교육전공 자기소개서
1. 본인의 학력과 경험이 한국어교육전공 지원 동기와 어떻게 연결되는지 구체적으로 서술하세요.
2. 한국어를 배우는 외국인 학생들을 효과적으로 가르치기 위해 본인이 갖추고 있다고 생각하는
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한국어를 배우는 모든 학생들이 자신의 꿈과 목표를 이룰 수 있도록 힘이 되어 주는 것이 희망입니다. 이를 위해 끊임없이 자기 계발에 힘쓰고, 다양한 교육 경험을 쌓으며 전문성을 높이기 위해 노력하겠습니다. 1. 부산외국어대학교 한
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한국어교육 분야에 관심을 갖게 된 계기와 그 이유를 구체적으로 기술하세요.
2. 한국어교육과 관련하여 본인이 가진 경험이나 역량을 구체적인 사례와 함께 설명하세요.
3. 한국외국어대학교 한국어교육과에서 배우고 싶은 내용과 미래
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한국어를 배우는 외국인 학생들이 언어뿐만 아니라 한국 문화를 깊이 이해하고, 자신감 있게 한국 사회에 적응할 수 있도록 돕는 것이 사명입니다. 1. 본인의 한국어 교육에 대한 관심과 그 이유를 구체적으로 서술하시오.
2. 외국어로서
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한국어 교육에 참여하며, 학생들이 한국어를 배우는 즐거움과 자신감을 느낄 수 있도록 최선을 다하겠습니다. 이를 통해 외국어로서의 한국어 교육의 발전에 기여하고, 더불어 한국과 세계를 이어주는 언어의 다리 역할을 할 수 있기를 희망
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