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표현 문제
3. 번역능력(Translation competence)과 번역사 능력(Translator competence)
Ⅱ. 영상물 번역의 이론적 배경
1. 일반 번역의 과정
2. 번역의 의미
Ⅲ. 외국어의 자막과 더빙
1. 작업의 과정
2. 자막과 더빙의 비용
3. 더빙과 자막의 선호
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education, In G. Barrette, R. Feingold, R. Rees, & M. Pieron (Eds.), Myths, models, and methods in sport pedagogy (pp. 79-86). Champaign, IL: Human Kinetics.
Siedentop, D. (1990). Games as learning enviornments in physical education. Sport Pedagogy (pp. 111-124). Dankook, Korea: Sport Science Instit
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통신대학출판부.1975.
서봉연·이순형, 발달심리학, 서울: 중앙적성출판사, 1986.
소진덕, 경영학 대사전, 서울: 보문각, 1976.
윤기옥·송용의·김재복(역), 수업모형, 서울: 형설출판사, 1995.
A. Bank, M. E. Henderson and L. Eu, Introducing the Young Child to the Soci
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education_01.php
http://gifted.hs.go.kr/M_intro/index.php?gifted01-02.html
http://blog.naver.com/ldk011/60001945703
http://www.kidnet.ne.kr/
http://www.saegyoyuk.com/app/main_sub/article.asp?idx=1370
*목차
I. 도입
II. 이론적 배경
1. 영재의 개념
1) 미국 문부성의 정의
2) 렌줄리(Renzulli) 의
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통신대학 교재
B.R. Hergenhahn 著(1985), 김영채 譯, 학습심리학 입문, 서울 : 박영사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 학습의 정의
2. 고전적 조건화의 의의
3. 고전적 조건형성
1) Pavlov의 고전적 조건형성
2) 고전적 조건형성의 주요 측면들
4. 고전적
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장애아들의 발달을 기대할 수 있을 것이다.
결론적으로 위에서도 말했듯이 청각이라는 이 장애 하나만 그들의 심리에 영향을 미치는 것이 아니라 여러 가지 복합적인 요인들과의 상호작용에 의해 나타날 수 있다는 것을 확인 했다. 즉, 이러
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통신수단 이야기
세계의 여러나라
소리 분별하기
사물의 명칭 익히기
그림과 그림 짝짓기
감각교구의 표현연습
생활용품 분류하기
신체 명칭 익히기
위치 이야기
♤품사 익히기
명사 관형사 형용사 동사 조사 부사 조동사 대명사 감탄사 접
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Education, New Jersy: Lawrence Erlbaum Associates. Ⅰ. 도덕적 존재일 수 있는 근거로서 대화
Ⅱ. 가다머의 해석학에서 말하는 대화의 놀이
Ⅲ. 구성주의가 말하는 지식과 교육 문제
Ⅳ. 대화와 교실문화
Ⅴ. 구성주의와 교수학습 방법 모색
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⑤ 멀티미디어 소프트웨어
⑥ 통신용 소프트웨어(communication software)
⑦ 그룹웨어(group ware)
3) 소프트웨어 개발도구 : 프로그래밍 언어
(1) 기계어
(2) 어셈블리 언어
(3) 고급언어
(4) 제 4세대 언어
※ 참고문헌
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중심-통합교육과정 운영, 도서출판 특수교육, 2007
이부미 외, 함께 크는 삶의 시작(공동육아), 또하나의문화, 2006
조용태, 통합교육의 이해, 도서출판 특수교육, 2003
이창미, 장애아 통합 보육론, 교육과학사, 2003
윤황지, 아동복지의 이해, 학
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