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수업 모형의 단계
단 계
자유탐색
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탐색 결과 발표
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교사 인도에 따른 탐색
→
정리
수 업
과 정
미리 준비된 학습 자료를 자유롭게 만져보고 자료와 친숙해지는 단계
앞 단계에서 학생들이 보고, 듣고 만져 보는 등의 관찰을 통하여 얻은
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날씨를 조사하는 것을 배웠었지요? 교과서 60쪽에 기록한 것을 보고 날씨의 변화를 학습지에 적어보고 발표해봅시다.
날씨의 변화를 알아보려면 어떤 것들을 봐야 할까요?- 기온입니다.- 날씨입니다.- 구름의 양입니다.- 바람의 방향과 세기입
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날씨를 조사하는 것을 배웠었지요? 교과서 60쪽에 기록한 것을 보고 날씨의 변화를 학습지에 적어보고 발표해봅시다.
날씨의 변화를 알아보려면 어떤 것들을 봐야 할까요?- 기온입니다.- 날씨입니다.- 구름의 양입니다.- 바람의 방향과 세기입
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날씨(어디든지 과학), 삼성출판사
i-Scream (http://www.i-scream.com)
인디스쿨 (http://www.indischool.com)
기상청 (http://www.kma.go.kr)
네이버날씨 (http://weather.naver.com) Ⅰ. 단원 연구 및 수업 설계
1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원의 학습 목표
4. 단원의
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관찰하여 봅시다.
수업모형
STS
교과서
쪽. 66-67
(실험 관찰 쪽. 45-46)
교 수
학 습
목 표
날씨 조사표를 보고 날씨의 변화를 설명할 수 있다.
날씨가 우리 생활에 미치는 영향을 예를 들어 말
할 수 있다.
자료
활용
계획
학습 자료
날씨 조사
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