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1. 주의획득 단계
T:자 여러분 ~오늘 날씨가 참 좋네요 이번 시간만 지나면 점심시간이죠~?오늘 초복이라 삼계탕 이라던데 우리
이번 시간 열심히 공부하고 우리 맛있는 삼계탕 먹으로 가요
이번 시간 에는 경제활동의 의미 그리고 기회비
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서로소 일 때, A*B=1로 쓴다. 의 값을 구하여라. 1. 단원의 개요 및 교수목표
2. 교수목표분석
3. 학습자 및 환경분석
4. 성취 목표 진술
5. 평가도구 개발
6. 수업전략수립 (Gagne의 9가지 교수 사태 적용)
7. 수업지도안
형성평가
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수업
종료
▶ 적용학습 자료를 제시한다. 학습이 끝난 후 자료를 걷어 개인별로 성취도 평가(수시 평가)에 포함 시킨다.
▶ 이 시간 학습활동을 정리 및 보충한다.
- ‘향수’ 뿐만 아니라 다른 문학 작품을 통해서도 자신의 삶과 관련시켜 내
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[ERROR : 10731] 오류 발생. <가네의 수업의 사태 적용 교육학습과정안>
주제
학습목표
수업장소
학습준비
대상
전개(수업사태)
- 주의집중, 목표제시, 이전학습 상기, 자극제시,
학습안내, 수행유도, 피드백, 수행평가, 파지와
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수업지도안, 중앙대학교 교육대학원 논문, 2021.
정동훈, 특수교육 보조공학, (주)시그마프레스, 2011.
조성일 외, 지식기반사회에서 교육방법 및 공학의 이론과 실제, 동문사, 2006.
조연순, 문제중심학습의 이론과 실제, 학지사, 2006.
조연순우
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