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범을 보일 학생 1명과 함께 기본자세 시범
-다리를 어깨 넓이로 벌리고 무릎을 굽힌 자세로 앞뒤로
자연스럽게 움직이면서 날아오는 공을 받는다.
-낮춰, 뒤로, 앞으로! 의 신호를 서로 주도록 한다.
◎낮춰: 낮게 오는 공을 받지 못하는 경우
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수업 준비 상태 점검
-수업 자료 및 도구 확인한다.
준비운동 실시
-줄을 세우고 준비운동을 돕는다.
- 간단한 스트레칭을 실시한다.
건강상태가 좋지 않은 아동은 적절한 과제를 갖고 참관한다.
체육복 및 운동화를 확인한다.
4열 횡대로 선다
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6학년 반 ( )번 이름( )
1. 스트레스의 뜻은 무엇인가?
2. 스트레스는 항상 나쁜 것이다.
그렇다( ) 그렇지 않다( )
3. 스트레스를 많이 받아도 질병에 걸리지 않는다.
그렇다( ) 그렇지 않다( )
4. 지금까지 살면서 스트레스를 받은 적이 있나요?
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지도안․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․․ ․ 10
2. 본 차시 판서 계획․ ․ ․ ․ ․ ․ ․
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체육교과에 대한 흥미가 높아져 학습 동기가 유발된다.
(7) 합리적인 가치 판단력과 민주 시민의 자질이 향상된다.
(8) 약물 남용 및 음주흡연 예방 효과를 실제 사회에 적용시킬 수 있는 신문, 잡지, 인터넷 활용 학습을 실천함으로써 실생활에
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