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컨설팅장학 실시에 따른 학교 협조사항
단위학교에서는 컨설팅 영역을 희망 컨설팅영역을 의뢰하되 1교 3영역 이상을 신청하고, 1인 1영역 이상 컨설팅장학 실시를 의무화 한다.
수업컨설팅 권장 의뢰수는 컨설팅장학 실적으로 처리하고 7학
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컨설팅 서비스를 받을 수 있도록 필요한 예산을 지원할 필요가 있다. 이를 위해서는 일정한 규모의 공적기금이나 민간기금을 조성할 수도 있으며, 이와 함께 현장교원 가운데 컨설팅활동을 수행하는 사람들에게는 수업이나 업무 부담을 경감
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공
나) 서울시 교육청 수업개선지원단
서울특별시 수업개선지원단의 실제 운영은 아래의 표와 같은 기본 방침으로 이루어지며 운영 방법에 대한 분류를 기준으로 이는 해결 과정 지원형 컨설팅 장학에 해당한다.
① 수업개선 지원단은 학교
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수업의 설계, 배영사, 1979.
변영계, 수업장학의 연구와 필요성, 교육연구, 제 4권 제 5호, 1984.
이용숙, 수업컨설팅의 방향.열린교육실행연구, 10, 2007.
오은경, 장학이론. 이화여자대학교 출판부, 1987.
조병효, 현대장학론, 교육과학사, 1991.
조병효
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형성할 수 있으며, 긍정적인 교사 풍토를 형성할 수 있다는 장점을 갖는다. 1. 장학의 개념
2. 수업관찰
3. 수업분석
4. 마이크로티칭
5. 임상장학
6. 자기장학
7. 동료장학
8. 요청장학
9. 약식장학
10. 컨설팅장학
11. 멘토링장학
장학의 개념 수업분석, 수업관찰 마이크로티칭, 수업관찰, 수업분석, 마이크로티칭, 임상장학, 자기장학, 동료장학, 요청장학, 약식장학, 컨설팅장학, 멘,
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