장학과 수업의 효과성을 위한 교사의 노력 [교육행정] {장학의 개념, 수업관찰, 수업분석, 마이크로티칭, 임상장학, 자기장학, 동료장학, 요청장학, 약식장학, 컨설팅장학, 멘토링장학}

소개글

장학과 수업의 효과성을 위한 교사의 노력 [교육행정] {장학의 개념, 수업관찰, 수업분석, 마이크로티칭, 임상장학, 자기장학, 동료장학, 요청장학, 약식장학, 컨설팅장학, 멘토링장학}에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 장학의 개념
2. 수업관찰
3. 수업분석
4. 마이크로티칭
5. 임상장학
6. 자기장학
7. 동료장학
8. 요청장학
9. 약식장학
10. 컨설팅장학
11. 멘토링장학

본문내용

를 얻을 수 있다.
10. 컨설팅장학
컨설팅이란 전문성을 갖춘 전문가들이 의뢰인의 요청에 따라 조직의 문제와 기회를 조사, 확인, 발견하며, 이것의 해결, 변화, 발전을 위한 방안과 대안들을 제시하고, 필요한 경우 시행을 돕는 활동을 말한다. 컨설팅장학은 교원들의 전문성 계발을 목적으로 전문성을 갖춘 장학요원이 교원의 의뢰에 따라 이들이 직무 수행 상 필요로 하는 지식, 기술, 능력에 관해 진단하고, 그것의 해결과 계발을 위한 대안들을 마련하며, 그 과정을 지원하는 과정으로 볼 수 있다. 컨설팅장학의 목적 또한 일반 장학과 같이 교원의 전문성 계발을 통해 학교교육의 질을 높이고 교사의 전문성을 신장시키는 것이다. 컨설팅 장학에서 의뢰인은 주로 교사로 교사들은 교수 학습에 직ㆍ간접적으로 영향을 미치는 모든 문제나 과제에 대해 도움을 요청할 수 있다.
11. 멘토링장학
멘토링은 회사나 직장, 학교 등에서 경험과 전문지식을 갖고 있는 사람이 한 명 혹은 여러 명의 멘티를 전담해 문제나 고민을 지도해주는 활동이다. 풍부한 경험을 가진 교사가 막 임용된 교사를 맡아 교사의 전문성 신장을 위해 도움을 주는 것이 이에 해당된다. 멘티 교사는 수업의 전문성 신장을 위해 배우려는 적극적인 자세가 필요하다. 또한, 멘토의 자질은 멘토링의 성패를 좌우할 만큼 무척 중요하다. 멘토는 멘티에게 정서적 지원과 전문적 지원을 제공해야 하므로 멘토에게 인성적 자질과 전문적 자질은 필수적으로 요구된다. 이렇게 멘토링장학은 신ㆍ구교사 간의 친밀감과 유대감이 형성할 수 있으며, 긍정적인 교사 풍토를 형성할 수 있다는 장점을 갖는다.

키워드

장학의 개념,   수업관찰,   수업분석,   마이크로티칭,   자기장학,   동료장학,   멘토링장학,   컨설팅장학,   약식장학,   교육행정