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프로그램이 부족함을 알고 앞으로 이러한 학생들을 위한 보다 효과적인 집단상담 프로그램에 대한 연구가 이루어질 필요가 있다.
참고문헌
이재규(2005); 학교에서의 집단상담-실제와 연구- ; 교육과학사
구광현·이정윤·이재규·이병임·은혁
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수업 중간에 기본 문제를 활용한 형성평가를 실시하여 학급내 동질 능력별 집단을 신속히 파악하고, 보충심화 문제를 이용한 수준별 개별화 학습을 실시할 수 있다.
6. 지도교사가 작성 배부한 과제안(가정학습문제)이 노트를 대신하므로 교
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지도와 사고훈련 여하에 따라서 창의성의 발달도 크게 영향을 받기 때문에 창의성의 육성을 위하여 조직적인 특별 프로그램을 적용할 수도 있으나, 학급 교사로서 지도에 임할 때 어떤 조건이 창의성을 조장하고 어떤 조건이 저해하는가에
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프로그램의 정의
2). 개별화 교육 프로그램의 구성요소
3). 개별화 교육 프로그램의 개발과정
2-2. 개별화 교육 프로그램 작성과정과 주요한 특징
1). 준비단계
2). 진단단계
3). 계획단계
4). 지도단계
5). 평가단계
2-3. 긍정적 행동
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지도하기 위한 교수·학습법, 노래 및 교재 제작·활용 방법 등에 대한 연구가 필요하며, 누구나 할 수 있는 운동이기 때문에 줄넘기 운동의 확산을 통하여 국민 건강에 증진하는 활성화방안을 연구하는 것이 필요하다. 1. 논문의 기초 정보
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프로그램
1. 농림부(Department of Agriculture)
2. 통상산업부(Department of Commerce)
3. 국방부(Department of Defense)
4. 교육부(Department of Education)
5. High-Performance Computing and Communications Program(HPCC)
6. National Aeronautics and Space Administration(NASA)
7. National Science Fou
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지도에 필요한 정보 교환
⑤ 자녀교육에 필요한 지식과 기술 습득
⑥ 교사의 업무 부담 감소
2) 부모교육의 활성화 방안
① 교육과정과
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programmed approach (5th ed.). Columbus, OH: Charles E. Merrill.
Badian, N. A. (1983). Dyscalculia and non-verbal disorders of learning. In H. R. Myldebust (Ed.), Progress in learning disabilities (Vol. 5, pp. 235-264). New York: Grune & Stratton.
Bateman, B. (1992). Learning disabilities: The cha
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수업에 대한 학습자의 주관적 평가에 관한 연구 : 환경영역의 교수-학습 과정을 대상으로, 사회와 교육
○ 남경희 외 역(2001), 사회과교수학습론, 교육과학사
○ 문관룡(1995), 통합교과지도론, 서울 : 교육출판사
○ 이동원, 창의성의 중요성과
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프로그램이 초등학생의 발표불안 감소에 미치는 효과」울산대학교 교육대학원 석사학위논문
엄은남(2003)「발표불안 감소를 위한 소집단 발표훈련 프로그램 개발과 그 효과에 관한 연구」서울교육대학교 교육대학원 석사학위논문
이한준(2
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