|
수업,과학기술사회)의 문제점
첫째, 다양한 방법과 학생 스스로 문제를 해결해야 하므로 수업시간이 부족하다.
둘째, STS 수업 프로그램을 작성하기 위해 교사의 교육과정 개발과 다양한 학습 자료개발 등의 교재연구에 많은 시간이 요구된다
|
|
|
수업을 통해서 바뀔수가 있었다. 무턱대고 하는 봉사활동은 하는 사람과 의뢰하는 두 사람에게 전혀 도움이 안된다는 사실을 말이다. 정확하고 계획적인 프로그램과 적절한 인정과 평가를 통해서 봉사활동을 할 수 있도록 하는 것이 오래되
|
|
|
프로그램이 학생 모두에게 똑같이 영향을 미치는 것은 아니기 때문에 선생님의 세심한 배려와 지도가 중요함을 새삼 느낀다.
초등학생들임에도 불구하고 많은 욕설을 하는 것을 알게 됐고, 그들 스스로 인성 지도에 대해 자각하지 못하는 것
|
|
|
프로그램 실시 전에 집단지도가 있다는 것을 알리고, 참여를 유도한다.
-집단지도는 수요일에 실시하며, 모임이 끝난 후 특수교사와 함께 집단의 진행과 아동의 상태에 대해서 논의한다.
구체적 목표로서는 다음과 같은 네 가지를 설정한다.
|
|
|
프로그램 필요성
1) 새로운 인식
2) 학교 체육 수업의 변화
2. New Sports 교육 프로그램의 목적 및 기관 소개
3. 요구분석
1) 교육 수혜자
2) 교육 제공자
3) 환경
4. Marketing
1) 프로그램 시행 이전
2) 프로그램 시행 후
5. SWOT , FIS
|
|
|
지도훈련 프로그램
1. 자립생활지도의 목표
자립생활기능 지도란 아동으로 하여금 각자의 잠재적 능력을 최대한 발휘할 수 있도록 인격 전반에 걸쳐 조화적이고 상호적인 발달을 원조하는 교육작용이라 할 수 있다. 독립된 생활영위를 위한
|
|
|
프로그램의 전반적인 진행은 어떠했나요?
번호
내용
매우
만족
만족
보통
불만족
매우
불만족
1
프로그램의 내용
2
프로그램 진행 방법
3
프로그램 시간 (매주 1시간)
4
조 및 전체 분위기
5
지도자의 지도방법
5. 프로그램을 하는 동안 하고 싶은
|
|
|
프로그램의 묘미를 느껴보기 위해서는 중급 프로그램을 통하여 자신과 직면해 보는 기회를 가져보는 것도 좋을 것이다. 프로그램 기간은 초급과 동일하며 집단구성 방법도 같다.
⑶ 지도자 과정
초급, 중급 프로그램을 마친 사람들 가운데
|
|
|
지도하기
16:00~17:30
종일반 낮잠
및
귀가 지도
*낮잠을 자고 싶은 친구들은 이불을 펴고 조용한 노래를 들으며,
낮잠을 잔다.
*3차 귀가 지도하기
카세트
CD
이불
일일평가
유아
특이사항 1.보육계획 및 운영
2.보육계획프로그램 계획 시 유의
|
|
|
프로그램
지도 및 감독
사회복지사1급
과장
프로그램
지도
사회복지사1급
팀장
프로그램
지도
사회복지사1급
사회복지사
프로그램
총괄진행
사회복지사1급
사회복지사
프로그램 보조진행
사회복지사1급
사회복지사
프로그램
보조진행
사회
|
|
메뉴펼치기
