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수업모형의 실제수업에 활용하는 방법에 대한 연수를 실시하고 수정, 보완, 삽입 등의 편집방법에 대한 연수를 실시한다.
교사들의 컴퓨터 프로그램 활용능력 연수계획표 2
프로그램
지도내용
지도시기
비 고
캐브리Ⅱ
사용법
2002년 1월
활용
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지도계획서,방통대 보건교육D형,방송통신대 보건교육,보건교육 흡연예방교육,보건교육
1. 서 론 – 보건교육 D형 과제
2. 본 론
1) 초/중고등학생의 흡연실태
2) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형
① 1단계 – 사회적 사정(사회적 진단)
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영상수업, 요리실습
2. 현장학습: 현장체험학습, 수련회. 무연고청소년위탁기관탐방, 여가활동 체험답사
3. 학생자치활동 및 진로직업교육
ⅵ.개입프로그램
지도영역
지도목표
지도내용
학습지도
초,중등과정 및 중입, 고입, 대입 검정고시 준
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수업(개별화학습, 교육지도)의 이론적 배경
Ⅵ. 개별화수업(개별화학습, 교육지도)의 실태
1. 학생
2. 교사
3. 학부모
4. 시설
Ⅶ. 개별화수업(개별화학습, 교육지도)의 학습전략
1. 개별화 수행목표 설정
2. 연산 학습 프로그램의 선정
1)
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즐거운 독서학습
7) 새로운 생각을 키워주는 독서학습 프로그램 개발?적용
8) 북카드를 활용한 학급문고 운영
9) 학습자 중심의 독서학습 프로그램을 구안?적용한 수업 전개
10) 부모와 함께 하는 독서
Ⅶ. 결론 및 제언
참고문헌
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프로그램의 전반적인 효과성을 결정하는 데 사용된다.
ex) 게임을 통한 응용문제 풀이가 총괄평가에 해당한다. 이를 통해 학생들이 학습 내용을 얼마나 이해했는지를 알아 볼 수 있다. [생물 교재 연구 및 지도법]
▣ 수업 대상 : 고등
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프로그램을 수립하기 위하여 필요하다. 팀의 효과적인 운영을 위하여 팀내의 지도력과 조직의 역할이 구체화되어야 할 것이다.
7) 교사연수 실시
전환교육의 관점에서 적절한 프로그램을 개발하고 시행하기 위해서는 이를 담당할 교사가 적
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프로그램 편성·운영, 연구학교 보고서
황윤환(1999), 구성주의에 입각한 학습자중심의 학습방법의 학습, 학습자중심의 학습방법의 학습, 광주교육대학교부속초등학교, 서울 : 교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학생중심수업(학습자중심수업)의
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프로그램 개발> 계명대학교 간호과학연구소 Journal 계명간호과학 제14권 제1호 Date 2010 Pages 99-115
보건복지부 www.mohw.go.kr 보건교육 효과적인 보건교육 전략을 고안하여 학습지도계획안 Green의 PRECEDE-PROCEED 모형을 기반 만성질환 예방 및
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지도안이라고 한다.
학습지도안에는 ① 주의집중을 위한 도입 ② 학습목표 ③ 학습내용 ④ 수업방법 ⑤ 평가방법 그리고 기타 자료 및 장비 등의 주요요소가 포함되어야 한다.
3) 프로그램의 실행
- 구체적인 활동단계로 조직된 프로그램학습
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