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생물 교재 연구 및 지도법] ▣ 수업 대상 : 고등학교 2학년 ▣ 과목 : 생물 Ⅰ ▣ 사용 교과서 : 생물 Ⅰ (대학서림, 7차교육과정) I. 단원명  1) 대단원명: Ⅶ. 유전  2) 중단원명: 3. 돌연변이  3) 소단원명  4) 본 수업의 주제: 유전
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  • 등록일 2013.03.28
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지도안 1. 학습 내용의 위치 - 대단원 : 중학교 2학년 Ⅴ자극과 반응 - 중단원 : 1. 감각기관 - 소단원 : 2) 미각기와 후각기의 구조와 기능 2. 개념체계도 5. 지도상의 유의점 6. 학습 지도 과정(수업 설계 내용) 7. 과
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  • 등록일 2006.05.17
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알아본다. 학습정리 : ⦁PPT로 수업내용을 정리한다. ⦁형성평가 문제를 푼다. ⦁다음 차시를 예고한다. (유성생식) 1.무성생식약식지도안 2.무성생식지도안 3.활동지 4.PPT 5.기타파일
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  • 등록일 2010.01.08
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생물이 진화한다는 증거는 무엇인가? 다음 시간 배울 내용을 확인한다. ppt 자료 대단원 생명 과학과 인간의 미래 일시 2007년 월 일 중단원 차시 / 소단원 학습 목표 1. 생명과학이 우리 생활에 이용되는 사례를 들 수 있다. 2. 생명과학이 미래
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  • 등록일 2007.05.23
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생성 신동맥 → 사구체 → 모세혈관 → 신정맥 여과↓ 재흡수분비 보먼주머니 → 세뇨관 → 신우 → 수뇨관 → 방광 → 요도 → 몸밖 Ⅰ. 교재 및 단원명 Ⅱ. 단원의 연구 Ⅲ. 단원의 지도계획 Ⅳ. 본시학습 지도계획 Ⅴ.판서계획
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  • 등록일 2012.10.16
  • 파일종류 한글(hwp)
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논문 17건

“Sunday blood Sunday"(피의 일요일) 9) 킹스턴 트리오의 ‘Where have all flower gone(꽃들은 어디로 갔나?)’ 10) 김민기의 ‘철망 앞에서’ 11) 김광석의 이등병의 편지 8. 교재(악보는 ppt 참조) 06수업발표바르샤바의생존자지도안(현영철)060607-1.hwp
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  • 발행일 2010.02.01
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지도상의 유의점 ……………………………………………………………………… 10 Ⅴ 본시 교수․학습 지도안 …………………………………………………… 11 Ⅵ. 첨부자료 1. 학습지 ……………………………………
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  • 발행일 2010.03.29
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
지도 방침 및 교수-학습계획 1. 교재 및 단원명 2. 학습자 분석 1)대상 2)목적 3)조사자료 및 조사방법 4)분석 결과 종합 5)설문지[첨부] 2부. 본시 수업의 학문적 배경과 교수 학습 지도안 1. 본시 수업 계획의 학문적 배경
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  • 발행일 2010.03.02
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 발행기관
  • 저자
활용한 수업 지도안 第1節 〈春望〉 杜甫 第2節 〈蠶婦〉 張兪 第3節 〈絶句〉 杜甫 第4節 〈送元二使安西〉 王維 第5節 〈山中答俗人〉 李白 第6節 〈行宮〉 元稹 第7節 〈登金陵鳳凰臺〉 李白 第5章 결론 참고문헌 ABSTRACT
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  • 발행일 2009.08.10
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
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수업지도안 2 2000년 월 일 요일 지도교사 계 부장 교장 단 원 대나무 잎 그리기 목 표 대나무 잎의 구성 방법을 알고 그릴 수 있다 지 도 내 용 ■잎을 칠 때 붓이 머뭇거려 복숭아 잎처럼 둔탁해서도 운필이 너무 빨라 갈대잎처럼 되도 기운을
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  • 발행일 2008.10.27
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취업자료 54건

수업하는 ‘생물화학공학’, ‘화공생물학’ 과 같은 관련 전공을 열심히 들으면서 전문 지식을 쌓았습니다. 수업을 들으며 이 분야의 전문성을 키우고 싶어서 대학원 진학을 결심하게 되었고, 저의 열정을 바탕으로 훌륭한 교수님께 지도를
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  • 등록일 2023.03.20
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  • 직종구분 일반사무직
생물공학부) - 학교와 영화관을 건설할 때 건축가의 입장에서 어떤 점이 다르다고 생각하는가?(건축학과) - 미적분을 초등학교 학생에게 설명하여 보시오.(전기공학부) - 고등학교 수업 중 실시했던 실험 가운데 한 가지를 정해서 설명해 주십
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  • 등록일 2009.05.29
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 기타
제외한 모든 구간에서 연속임을 강조한다. ② 최대값 · 최소값의 정리를 그래프를 통하여 직관적으로 이해하도록 지도한다. ③ 중간값의 정리는 그래프를 통하여 직관적으로 이해하도록 지도하고, 이를 이용하여 방정식의 근의 범위를 판별
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  • 등록일 2020.11.03
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 교육 강사직
형성평가에 대한 답을 손들고 말해본다. PPT [형성평가. 1] 청소년의 잘못된 식생활은 무엇이 있는가? [형성평가. 2] 거식증과 폭식증이 지속된다면 어떠한 결과를 초래하게 될까? ☞심화보충 ☞차시예고 ☞과제제시 [가정사랑 홈페이지] ■ 가
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  • 등록일 2020.11.06
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  • 직종구분 기타
 I. 서 론 II. 본 론 교수-학습지도안(1주) 자 기 소 개 서 나의 편식지수는? 교수-학습 지도안(2주) 바른 식생활 알기 튼튼이가 되기 위한 지름길 지금 나의 식생활은? 교수-학습 지도안(3주) 식품 구성탑 우리 몸에 영
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  • 등록일 2008.02.15
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  • 직종구분 기타

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