|
알아본다.
학습정리 : ⦁PPT로 수업내용을 정리한다.
⦁형성평가 문제를 푼다.
⦁다음 차시를 예고한다. (유성생식) 1.무성생식약식지도안
2.무성생식지도안
3.활동지
4.PPT
5.기타파일
|
|
|
무성생식
1. 2분법
1) 특징
2) 종류
2. 출아법
1) 특징
2) 종류
3. 포자법
1) 특징
2) 종류
4. 영양 생식
1) 특징
2) 종류
3) 장점
Ⅵ. 식물생장(식물성장)과 빛
1. 햇빛 수혜에 지장을 받고 있는 할미꽃
2. 야생 할미꽃의 햇빛 수혜 경쟁력 조
|
|
|
생물학(생명의 과학), 을유문화사, 2002.
- 공주대학교 과학교육 연구소: http://www.edupark.kongju.ac.kr/2/seang/ch2635main.htm
- 서울대학교 사이버 스쿨 : http://www.uniweb.unitel.co.kr:8083
- 생식기관의 구조와 기능 : http://bioneer.kaist.ac.kr/~sclee/bs110/chap04/4.html
- 과
|
|
|
생물학, 백과 사전
Ⅵ. 지도상 유의점
1. 수정은 과학적 내용 보다는 자신에게 일어 날 수 있는 일임을 인식 시켜 수업의 흥미를 높인다.
2. 동물의 수정의 경우 정자와 난자의 운동을 중시 하여 설명한다.
3. 식물의 수정의 경우 중복 수정
|
|
|
생식
Ⅴ. 원생동물의 체계
1. 편모충류
1) 식물성편모충류
2) 동물성편모충류
2. 육질충류 : 아메바, 태양충, 방산충, 유공충
1) 근족충류
2) 이형충류
3) 방사족충류
3. 포자충류와 극낭포자충류
4. 유모충류(섬모충류)
Ⅵ. 해양에 사는
|
|
 |
4rem/3month
5)특수한 경우
방사선 피폭이 불분명 할 때 : 매년 최대 허용선량을 받았다고 인정
긴급 사태시 생명을 구하는 일이 아닌 경우 최대 허용 선량 : 500mSV 1.방사선 생물학
2.방사선 관리학
3.방사선 물리학
4.방사선 전기공학
|
|
|
자극하는 냄새가 특징이며 농도가 높아지면 불쾌감, 기침, 두통, 피로감, 숨 막히는 증상을 유발한다.
【문항 4】성층권 내에 위치한 오존층은 유해한 자외선을 흡수, 차단하여 인간과 생물의 생존에 중요한 역할을 한다. 이러한 오존층을 파
|
|
 |
생식과 무성 생식을 설명하고 차이점을 말하시오.
자신이 감명 깊게 읽은 책에 대해 자세히 말하시오.
자연적으로 복제되는 동식물의 예를 들고, 복제 인간에 대한 자신의 의견을 말하시오.
14. 생물교육과
식물에도 감각 작용이 있다면 어
|
|
 |
생식과 무성 생식을 설명하고 차이점을 말하시오.
자신이 감명 깊게 읽은 책에 대해 자세히 말하시오.
자연적으로 복제되는 동식물의 예를 들고, 복제 인간에 대한 자신의 의견을 말하시오.
14. 생물교육과
식물에도 감각 작용이 있다면 어
|
|
 |
생식에 관한 문제가 나와도 ‘전에 문제집에서 풀었던 유형이랑 비슷하다‘라는 생각을 하면서 해결 할 수 있게 되었습니다. 나중에 가서는 생식단원에서 어려운 문제가 나와도 정답을 맞힐 수 있었습니다. 뒤로의 생물시험들도 잘 해결해서
|
|
메뉴펼치기
