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양성원 / 2017
현대상담 심리치료의 이론과 실제 / 윤순임 저 / 중앙적성출판사 / 2011
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
상담 및 치료의 이론과 실제 / Richard Nelson Jones 저 / 김성봉 외 1명 역
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
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배웠던 것이다. 그나마 쓰기 교육, 논술은 학교 수업 안에서는 등한시되었던 것 같다. 정규 수업시간에는 쓰기 교육보다는 읽기 교육, 즉 독해 능력의 교육에 치중했던 것으로 기억한다. 현 입시제도에서 논술이라는 것 자체가 모든 학생에게
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ZPD (zone of proximal development, 근접발달영역)
▣ 진단평가 (diagnostic evaluation)
▣ 집단역동 (group dynamics)
▣ 집행통제과정 (executive control)
▣ 제3세력심리학 (third force psychology)
▣ 책무성 (accountability)
▣ 체제적 접근 (systems approach)
▣ 최소 능력
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인지
③ 자기규제
④ 자기효율성
3) 사회학습이론의 대표학자
① 반두라(Bandura)
② 로터(Rotter)
4. 구성주의 학습이론
1) 구성주의 학습이론의 개관
2) 인본주의 학습이론의 대표학자 피아제, 비고츠키
5. 행동주의 학습이
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중돈 저
학지사 2001출간
참고SITE
http://home.pusan.ac.kr/~lim0711/p/p-5/p-5-7.htm (2002/04/08)
http://member.triped.lycos.co.kr/kinder/pavo.html (2002/04/12) Ⅰ서론 - 행동주의 학습이론의 기본전제
Ⅱ본론-고전적 조건화와 조작적 조건화에 대한 비교 고찰
1. 파블
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수정확대가족, 핵가족, 노인가족, 편부모가족, 재혼가족
-퉁크족=자식의 효심에 의존않고 취미, 운동, 여행 등의 여가생활로 부부만의 생활을 즐겁게 보내는 노부부, 고소득, 고학력, 건강한 인간행동과 사회환경
사회복지행정론
지역
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인지적, 정서적, 사회적, 신체적 발달을 놀이를 통하여 진
단하고 평가할 수 있으며 개입 목표를 설정할 수 있다.
다) 사회복지사는 놀이치료 시 다음과 같은 점을 주목하여 관찰한다.
A. 아동의 놀이가 연령에 맞는가?
B. 아동놀이에서 반복적
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회피문화와 수용문화
5) 조직모델 : 피라미드형, 기계형, 시장형, 가족형
6) 유교적 역동성 : 장기지향 문화와 단기지향 문화
3. 조직문화제
1) 유행에서 경영 도구로
4. 시사점
1) 문화간 만남
2) 다문화 세계에서의 생존
5. 서평
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중요하다. 유아기 자녀를 둔 부모는 자녀가 자라면서 겪게 될 발달영역의 중요성을 인지하고, 이에 맞는 부모의 역할을 배워 어려운 양육문제에 지혜롭게 대처하게 하는 부모교육은 매우 필요하다. 민주주의 부모교육이론은 부모-자녀의 관
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중심으로서의 언어
(7) 교육은 발달을 주도 한다
(8) 근접 발달 지역(ZPD)
4) 근접발달대와 비계설정
(1) 근접발달대(Zone of Proximal Development)
(2) 스캐폴딩(Scaffolding, 비계설정)
2. 인터넷으로 방문한 유아교육기관에서 Vygotsky 발달이론의 활용에
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