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모유가 우유보다 좋다고는 하지만 영양결핍 상태의 엄마젖도 우유보다 좋을까요? 그렇지 않습니다. 물론 영양외적인 여러 가지 측면에서 모유의 우수성이 밝혀지고 있지만 수유부의 영양 상태에 따라서 모유의 질이 달라지기 때문에 모유를
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  • 등록일 2005.05.18
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영양관리 방법을 서술, 또한 임신부와 수유부에 대해 2010년 한국인영양섭취기준과 비교하여 2015년 한국인영양섭취기준이 변경된 영양소를 찾아 그 이유를 서술해 보았다. 태교란 출생 전 실천하는 태중교육을 뜻하는 것으로, 잉태 전에 부모
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  • 등록일 2017.03.27
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영양소 섭취기준을 활용하여 식생활을 올바르게 관리할 수 있을 것이다. 【 참고자료 】 강명화,장남수(1993)「임신부와 수유부의 엽산섭취량이 혈청엽산농도에 미치는 영향」한국영양학회지, 26(4) 김민지(2015)「엽산 강화식품과 영양교육에
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  • 등록일 2017.04.06
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영양학회지,28(3):239-248 이양자(1988).지역사회의 영양과 건강.한국영양학회지,21(6):369-379 이정아,이종임,임현숙.(2004).임신초기 모체의 엽산영양상태와 동 영향인자. 한국식품과학회지,33(2):331-338 전희순,홍성야(1996).인천지역 수유부의 수유실태
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  • 등록일 2017.03.31
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영양플러스 사업 임산부와 영유아를 위한 영양플러스 사업 영양플러스사업은 영양상 위험이 큰 임신··수유부와 영유아 건강 증진에 필요한 체계적인 영양교육을 실시하고 필수 영양소를 식품 형태로 지원해 식생활 관리능력을 향상시키기
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  • 등록일 2013.04.09
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논문 42건

영양점수와는 부적인 상관관계를 보인 반면, 식습관 점수와는 정적인 상관관계를 보였다. 즉 연령이 증가함에 따라 학력, 외식지출과 빈도, 아침식사, 식사의 규칙성, 일과의 규칙성, 간식빈도, 영양교육의 필요성 및 실천성 등에 다른 양상을
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  • 발행일 2008.10.31
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영양교육> 채소와 과일을 골고루 잘 먹으면 감기에도 잘 걸리지 않고, 피부는 매끈해지고, 황금똥을 눌 수 있어서 우리 친구들을 건강하고 튼튼하게 자랄 수 있게 해준다고 이야기 함. 한 가지 채소나 한가지 과일만 먹는 것보다는 여러 가
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  • 발행일 2024.03.06
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교육대학원 영양교육전공 양 시 원 Ⅰ. 일반사항 조사 1. 본인의 성별은? ① 남학생 ② 여학생 2. 본인의 학년은? ① 1학년 ② 2학년 ③ 3학년 3. 본인의 신장: ( ) cm 체중: ( ) kg 4. 본인이 재학 중인 학교의 하교시간은? ① 오후 12시 이전 ② 오후 1
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  • 발행일 2010.12.14
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교육대학원 행동수정 프로그램이 비만아동의 체중감소에 미치는 효과 - 최주연(2003) ; 고려대학교 대학원 초등학교 학령기 동안 BMI에 의한 비만분석과 변화추이에 관한 연구 - 여은영(2004) ; 부산대학교 일반대학원 <유아 영양과 건강> -정
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  • 발행일 2008.12.08
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환경적 특성 3. 치료식 개요 1) 환자급식 및 임상영양서비스 2) 치료식 및 영양상담 3) 혈액투석 환자의 치료식 4. 만성 신부전 환자의 교육 1) 만성 신장병에 대한 지식 교육 2) 치료식 교육 3) 투석전 환자를 위한 교육
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  • 발행일 2015.11.10
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취업자료 195건

성하는 데 기여하고자 합니다. 저는 영양 교육 분야에서 더 나아가 연구와 개발 활동을 지속적으로 진행할 것입니다. 새로운 영양 교육 방법론을 연구하고, 현재 존재하는 교육 프로그램의 효과성을 검토하여 개선 방안을 제시하는 연구를 진
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  • 등록일 2025.04.05
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봉사활동 5) 기대 효과 저는 연세대학교 교육대학원에서 전문적인 영양교육 지식과 실무 능력을 습득하고, 교육연구 능력을 개발하여 미래 영양교육 전문가로 성장할 수 있다고 확신합니다. 또한, 졸업 후 다양한 분야에서 영양교육 전문가로
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  • 등록일 2024.02.26
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들의 성과를 평가할 때 가장 중요한 요소는 무엇인가요? 영양교육 성과 평가에서 가장 중요한 요소는 '변화의 지속성'입니다. 교육 후 단기적인 변화뿐만 아니라, 장기적으로 식습관이 개선되고 건강 지표가 변화하는지 살펴보는 것이 중요합
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  • 등록일 2025.01.26
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요구에 유연하게 대응하며, 건강한 식생활과 국민 건강 증진을 위한 영양교육 실천에 앞장서겠습니다. 또한, 연구 결과를 교육 현장과 정책 분야에 적극 공유하여 사회적 가치 창출에 기여하는 영양교육 전문가가 되고자 합니다. 이와 같이
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  • 등록일 2025.05.18
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화를 선도할 수 있는 교육자가 되고자 합니다. 4. 기타 특기사항(지원분야, 경력, 연구활동, 수상경력 등) 저는 식품영양학 전공자로서 영양사 면허를 취득하였고, 대학 재학 중 교직과정을 이수하여 교직 이수 자격 또한 갖추고 있습니다. 이
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