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영역별 교수법을 기술해 보았다. 유아기는 자기조절의 기초를 형성하는 시기이며, 유아가 자유선택활동을 하기 위해서는 자기가 처한 여러 사회문화적 맥락 즉, 주위에 있는 사람들은 물론 주변의 사물이나 접하고 있는 사건들과도 적절하게
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영역]…<떡이 굳었어요>
①말랑한 떡을 관찰한다.
②떡이 굳어지는 과정을 관찰한다.
③떡의 변화를 ‘떡이 굳었어요’ 활동지에 기록한다.
④떡을 말랑하게 할 수 있는 방법에 대해 생각해 본다.
가래떡, 접시, 떡이 굳었어요 활동지,
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교수방법으로 영유아들은 다양한 읽기 및 쓰기 학습과정에서 보다 확장된 언어를 경험을 할 수 있다. 이런 경험은 언어능력을 확장시킬 뿐 아니라, 다른 영역 발달에 있어서도 긍정적 영향을 미치게 된다는 점에서 유아 교육현장에서 읽기 및
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교수방법
Ⅱ. 프로젝트접근법
1. 프로젝트접근법의 정의 및 의의
2. 프로젝트접근법의 목적
3. 프로젝트접근법의 특징
4. 프로젝트접근법의 교사
5. 프로젝트접근법의 전개
Ⅲ. 자연친화교육+프로젝트접근법
1. 프로그램 개발동기
2. 프로그램
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영역에 이중언어가 함께 게시되어 활동할수 있다
미술영역 벽면에 봄꽃 사진과 봄꽃 접는법을 게시해두었다
미술영역에서의 놀이활동
역할영역에서의 놀이활동
쌓기영역에서의 놀이활동
수조작 영역에서의 놀이활동
실외활동
(어린이집주
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