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학습을 삶과 통합, 교실과 가정, 사회와 통합, 국어를 다른 교과와의 통합이란 점에서 ‘통합언어학습’이라고도 할 수 있다. Ⅸ. 국어과 수준별교육과정(학습, 수업)의 개선 방향 첫째, 보충 심화형 수준별 수업에 필요한 다양한 학습 자료를
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  • 등록일 2010.10.12
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국어사용 태도 형성 2) 학습내용과 목표에 적합한 수업모형을 적용하여 교수-학습 전개 가) 교사와 학습자, 학습자와 학습자간의 적극적인 상호작용을 통한 학습의 효율성 도모 나) 학습자의 창의적인 국어사용 활동을 권장하고 학습자의 다
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  • 등록일 2011.05.14
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수준별 교육과정의 운영 방침 Ⅴ. 심화보충형 수준별 교육과정의 적용 대상 1. 적용대상 2. 적용 학년 Ⅵ. 국어과의 심화보충형 수준별 교육과정 1. 학습자 능력에 따른 차별화 운영 2. 심화?보충 내용의 제시 시점에 따른 운영 Ⅶ. 영
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  • 등록일 2011.05.13
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학습문제로 구성하는 방법 2) 신문의 그림, 사진 자료를 소재로 활용하고 있는 방법 3) 아동들의 학습내용과 관련 지우는 방법 3. 주제에 따른 신문자료 활용방법 1) 신문과 가깝게 2) 신문으로 하는 재미있는 수업 3) 신문으로 하는 탐구주
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  • 등록일 2011.03.10
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국어교육연구회, 2001. 최현섭,『제2판 국어교육학 개론』,삼지원, 2000. 이삼형 외, 국어교육학, 서울:소명출판, 2000. 이재승, 국어교육의 원리와 방법, 서울:박이정, 1997. 최현섭 외, 국어교육학개론, 서울:삼지사, 1996. 노명완 외, 국어과 교육론,
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  • 등록일 2006.04.29
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논문 60건

수업 모형 구안……………………………………………86   가. 맥락 중심 수업 모형의 전제 ………………………………………87   나. 맥락 중심 수업 모형…………………………………………………88  3. 맥락 중심 문학수업의 실제 …
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  • 발행일 2013.02.18
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수업의 학문적 배경과 교수 학습 지도안 1. 본시 수업 계획의 학문적 배경 1) 정의적 영역의 교수 학습 중요성 2) 열린 교재관과 교수학습 목표 선정 3) 교육공합 방법론과 사회교육 2. 본시학습지도안 1)대단원 차시별 교수-
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  • 발행일 2010.03.02
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교수․학습 방법 및 평가----------------------------55 3.3.1 교수․학습 방법-------------------------------55 3.3.2 교수․학습 평가-------------------------------60 제4장 결론-------------------------------------------64 참고 문헌------------------------------
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  • 발행일 2010.01.14
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  • 저자
교육 내실화 방안 연구: 학교 교육과정과 수업의 운영을 중심으로, 한국교육과정평가원, RRC 2001-10. 천경록 (2000). 제7차 교육과정의 기본 정신. 광주광역시교육청 제7차 교육과정 연수자료, 3-7. 황여정 (2008). 수준별 이동수업이 학업성취에 미치
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  • 발행일 2011.02.09
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수업과 문학의 통합」. 『교육과학연구』32. 한철우(2005). 「학교 독서 지도의 방향과 과제」. 『독서연구』14. [단행본] 김한종 외(2005). 『역사교육과 역사인식』. 서울: 책과함께. 박영목 외(2001). 『국어과 교수 학습론』. 서울: 교학사. 박영
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  • 발행일 2010.07.11
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취업자료 92건

학습자의 문식성 향상, 수업 참여도, 표현력의 변화 등을 종합적으로 해석합니다. 5) 연구 결과의 교육적 함의 도출 분석 결과를 바탕으로 읽기-쓰기 통합 교육이 국어 수업에서 가지는 교육적 의의와 개선 방안을 제안하며, 이후 교육과정 설
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  • 직종구분 기타
 1. 체육수업 시나리오 기본 틀 2. 수준별수업 시나리오 3. 전술게임모형 시나리오 4. 협동학습모형 시나리오 5. 스포츠교육모형 시나리오 6. 동료교수모형 시나리오 7. 스테이션식 시나리오 8. 포괄형 시나리오 9. 개별화지도 자기점검
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  • 등록일 2020.11.16
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국어는 20세기 이후부터 오늘날까지입니다. 09 전기 1. 나례 의식이 가면극에 미친 영향은 무엇인가? (전경욱) 2. 2007 개정 교육과정의 특징이 무엇인가? (노명완) 3. '먹었습니다.'의 형태소를 분석해 보라. 또한 교수-학습 방법을 어떻게 할
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  • 등록일 2014.06.15
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  • 직종구분 기타
과정이라는 생각하고, 매사에 최선을 다하고 있으며 늘 긍정적인 자세로 생활에 임하겠습니다. 부족함이 많지만 분명 제가 원하는 분야에 도전할 수 있는 마음가짐이 충분히 되어 있다고 감히 얘기할 수 있습니다. 만약 진학의 기회가 주어진
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  • 등록일 2011.09.21
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  • 직종구분 기타
교수지도 실력을 발휘할 수 있는 현장 교육자가 되겠습니다. 대학원학업계획서 교육대학원학업계획서 모음 사회복지학과 대학원 연구계획서 유아교육학과 대학원 연구계획서 대학원학업계획서 교육대학원학업계획서 대학원연구계획서
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  • 등록일 2020.08.08
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