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교육과정 기구 필요
(16) 투자가 선행되는 교육과정 개발
① 문서상의 변화가 아닌 교육 현장의 변화를 위해서는 먼저 투자가 이루어져야 한다.
② 현재의 교육 환경과 예정된 투자를 바탕으로 교육과정을 편성해야 한다.
Ⅳ. 제 6, 7차 교육과
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수준별 교육과정 편성, 운영에 관한 연구, 공주고등학교
◇ 김경자(1999), 수준별 교육과정 적용 교과의 학교 급별 평가 방안 연구, 교육과정 연구위원회
◇ 권낙원(1997), 열린 교육의 이론과 실제, 현대 교육 출판사
◇ 이화진 외(2001), 제7차 교
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7차 교육과정이 잘못되었다고 말하면서 7차 교육과정에 대해 잘못된 점을 분명히 알지 못한다면 잘못을 시정할 수 없기 때문이다.
우선 수준별 교육과정의 경우, 교육부의 고시대로 수준별 이질집단을 편성하거나 그것을 위한 평가를 하지 않
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교육부 / 수학과 교육과정(별책8), 서울 : 대한 교과서 주식회사, 1998
대한수학교육학회 / 1998년도 대한수학교육학회 추계
백석윤 / 제7차 수학과 교과용 도서의 사용 방향, 1999
박승안 / 수학과 교육과정 분석과 수준별 교육 과정 분석, The Journal
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교육의 원형도 복원될 것이다.
참고문헌
김대현·김석우, 교육과정 및 교육평가, 서울 학지사, 1996
교육부, 제7차 교육과정 연수교재, 1997
교육부, 특별활동재량활동 교육과정의 편성과 운영, 2000.
교육인적자원부, 수준별 교육과정 편성·운영
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교육 1997년 제1집, 서울대학교 교육종합연구원 사회교육연구소
이광성, 초등학교 수업환경이 사회과에 대한 태도에 미치는 효과 연구, 사회과교육, 제32집, 1999
최용규, 사회과 수준별 교육과정의 이해, 제 7차 사회과 교육과정에 따른 교과서
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교육 목표 도달을 위해 현장에서 적절히 사용되도록 세계사 교과서의 교사용 지도서와 보조 자료들이 구안되어야겠다.
일곱째, 시대에 부합하는 교과서로 개발되어야 한다. 개별화, 수준별, 자기 주도적 학습을 지향하는 제7차 교육 과정에
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과정
1. 생활에서 알아보기
2. 준비물
3. 활동
4. 약속하기
5. 공부한 것을 알아보기
6. 익히기
7. 재미있는 놀이를 하여 봅시다
8. 문제를 해결하여 봅시다
9. 생활에 적용하기
Ⅵ. 초등학교 5학년 수학과(수학교육)의 수준별교수학습자료
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과정의 유형과 성격이 정리되면 학습자 집단을 어떻게 조직하고 편성운영할 것인가를 연구하고 원칙을 세워야 한다. 학급편성, 무학년제 운영, 능력별 학습 집단 편성, 특별보충과정 운영 집단 편성, 계발 활동 부서 편성, 수준별 교육과정 운
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교육을 이수거나, 또는 상급학교로 진학하여 보다 심화된 전공 교육을 받을 수 있도록 해야 한다.
Ⅶ. 실업계고등학교 교육과정의 평가
실업계 고등학교에 적용되고 있는 제7차 교육과정은 수준별 교육과정 운영의 어려움, 선택중심 교육과정
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