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수준별 수업은 학생들을 일반적으로 학년 단위로 묶어서 가르치는 기존의 단일 수업과는 차별화된 교육 방식으로, 학생들의 학력과 이해도에 따라 세분화하여 수업을 진행하는 것을 말합니다. 서론
수준별 수업이란?
찬성하는 이유
반
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위해서라도 수준별 수업을 결코 시행해서는 안된다는 생각이 들었다.
2. 참고자료
교육학개론, 저자 이순덕, 권재환 외 3명, 출판 북앤정, 2023.01.20. 1. 수준별 수업을 하는 것에 대한 찬반 의견을 제시하고 이유를 들기
2. 참고자료
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경우에는 교사)의 도움이 필요하다.
참고문헌
김경일 / 독서교육론, 일조각, 1992
김재철 / 수준별 교육과정의 이해, 서울 : 교육과학사, 1999
다마오까 시노부 / 엄마 나는 음악을 배우고 싶어요, 민지사
윤경숙 / 중학교 특기적성교육의 실태분석
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제시
3. 물리적 환경의 배치
4. 교재 자료 및 부추기기 자료
5. 토의-토론 참가자들의 훈련
Ⅵ. 토론수업(토론학습, 토의학습)의 훈련
1. 입을 열게 해주자
2. 구체적 사실이나 예를 들어 말하게 하자
3. 자기 주장을 말하게 하자
4. 논리에
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들어 수학의 개념, 원리, 법칙의 지도 시 수학의 내용을 최종적인 형태로 추상화된 상태에서 전달하는 방법이 아닌, 해당 내용을 자연스럽게 발생될 수 있는 상황이나 환경을 구성하여 학습이 효과적으로 이루어질 수 있게 하여야 된다는 것
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