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나의 역사』, 서울: 한국교회사연구소, 1991.
최석우, 최석우 신부 수품 50주년 기념『한국교회사의 탐구 Ⅲ』, 서울: 한국교회사연구소, 2000.
최석우 신부 수품 50주년 기념 논총 제1집『민족사와 교회사』서울: 한국교회사연구소, 2000.
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수품을 보라 허구
속적삼을 벗어내어 담 아루다 치띠리니
부인이 적삼을 받어 들구 이리저리 도련숩을 살펴보니
나에 수품이 분명허건만 땀내가 잠 Ⅰ. 무가의 유형
1. 서정무가
1) 노랫 가락
2) 대감타령
3) 광부타령
2. 교술무가
1) 교
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하는 삶을 즐길 수 있는 태도를 기를 수 있는 기회를 제공한다. 또한, Wilson(1995)은 유아는 성인의 모습을 모방하고자 하는 성향을 가지고 있어 유아에게 교사의 말과 행동은 직접적인 모델링으로서 많은 영향을 끼치고 있다고 하였다. 즉, 교사
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건문화와 같은 것으로 단죄되었다. 사진에 보이고 있는 모든 유물들, 청동기제품, 불상, 불화, 각 종 도자기, 생활 수품이 아닌 문화유품은 모두가 봉건잔재였고 그런 물건을 소지하고 있는 것은 자신이 아직도 봉건사상의 굴레에서 벗어나지
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화와 같은 것으로 단죄되었다. 사진에 보이고 있는 모든 유물들, 청동기제품, 불상, 불화, 각 종 도자기, 생활 수품이 아닌 문화유품은 모두가 봉건잔재였고 그런 물건을 소지하고 있는 것은 자신이 아직도 봉건사상의 굴레에서 벗어나지 못했
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