|
文化大革命 』
문화대혁명(1966~1969년)
1. 배경
2.공산당 창당이후 건국, 문화대혁명 과정을 요약한 글
1)전주곡
2) 주요세력
3) 권력변화
4)사회, 경제(평균주의의 시대)
5) 대외정책: 1969년 중소 국경분쟁은 대미접촉을 촉진
3.文革
|
|
|
자료. 1997. 모택동 시대. 서울:CTN Ⅰ. 序論
Ⅱ목 차
. 本論
1. 毛澤東의 어린시절
2. 毛澤東의 활동
(1)신문화운동
(2)호남농촌운동 시찰보고
(3)대장정
(4)인민민주전정시대
(5)대약진운동
(6)문화대혁명
3. 毛澤東思想(Maoism)
|
|
|
문화대혁명 40주년을 맞은 지금, 빠른 속도로 발전하고 있는 앞으로의 중국에 문화대혁명이 어떻게 평가되고 영향을 줄지는 좀 더 지켜볼 일이다.
▶ 참고 문헌 및 자료 ◀
새롭게 쓴 중국 현대사(소나무)
모택동과 중국공산주의(인간고 사회)
|
|
|
문화대혁명의 배경
문화대혁명의 전개
문화대혁명의 영향
경제적인 영향
사회문화적인 영향
문화 분야
교육 분야
기타 - 소수민족 문화에 대한 치명적인 타격
문화대혁명의 평가
오늘날의 평가 들어가면서
문화대혁명(文化大革命)이란
|
|
|
조사를 통해 문혁 세대는 복잡한 가치관을 가지고 있음을 알 수 있었다. 청년과도 다르고 혁명을 실천한 노년층과도 다른 보신(保身)의 가치관이 미묘하게 표출되고 있었다.
(2) 가정이라는 이름의 안전한 안식처
1989년 6월의 천안문 사건 이
|
|
 |
문화대혁명의 전개
1.1 문화대혁명의 발생배경에 대한 시대적 조류
1.2 문화대혁명의 발생원인
2. 패왕별희의 개황
Ⅲ 패왕별희를 통해 본 중국영화의 현대사
1. 문화대혁명의 전개과정
1.1 발단 - 해서파관(海瑞罷官)
1.2 대
|
|
|
문화 차에 대해서 알아보았다. 조사를 하면서 차에 관련된 자료가 예상보다 많은 것을 알고 차에 관심이 높다는 증거에 우리나라 차문화에 희망이 보였다. 주제는 차의 전통적 문화적 계승 의미와 효능, 대중화를 위한 방안이지만 차에 대한
|
|
|
文化硏 究所1989.3
東京都, 「高齡者の生活實態- 東京都社會福祉基礎調査報告」, 1991.
西村周三「民間介護保險の可能性と限界」『保險學雜誌』日本保險學會1990.12
神田裕二「介護保險と民間活力の活用について」『保險學雜誌』日本保險學
|
|
|
자료>
Air Asia 항공사 홈페이지
OECD, UN, 주: 2000~2008년 평균 증가율
굿네이버스 홈페이지
지방자치단체 홈페이지
문화체육관광부 홈페이지
교육인적자원부 내부 조사자료
한국교육개발원, 2005 주: 전국 초등학교 4~6학년 3,507명을 대상으로 조
|
|
|
자료집」
정성래.(2002) “전국경제인 연합회”「기업의 사회공헌 애로요인 조사」
아름다운 재단.(2003) “한국 기업의 기부 실태조사”「아름다운 재단 기업사회공헌지수1차 발표」
전경련.(2001) “사회공헌활동에 관한 기업인 및 국민의식조
|
|
 |
대한 성취감을 느낄 수 있었던 경험이었다고 말씀드릴 수 있습니다. 1. 면접에서 “예”로 답하는 관리 형 질문
2. 면접에서 “예”로 답하는 리더 형 질문
3. 취업면접 합격한 자기소개서 사례 (롯데칠성음료지원)
4. 취업면
|
|
 |
대한 구체적인 계획을 세우고, 취업 준비를 시작합니다.
4.졸업 후 진로계획
◇ 문화 콘텐츠 제작 분야
문화 콘텐츠 제작 회사를 먼저 생각하고 있습니다. 다큐멘터리, 드라마, 영화 등 다양한 문화 콘텐츠 제작에 참여하여 사회에 긍정적인 영
|
|
 |
자료를 조사한다.
앞으로 전공할 분야에 대한 충분한 기초 자료 조사를 실시하여 지원자가 지원학과에 해박하다는 인상 을 주는 것이 중요하다.
4) 대학 공부의 기초가 되는 외국어 및 컴퓨터 활용 능력을 기술하라.
대학 공부를 깊이 있게 수
|
|
 |
문화콘텐츠 산업이 어떻게 변화하고 있는지에 대해 조사연구해서 보고서를 완성하기도 완성했습니다. 예술경영 대학원(예술대학원) 학업계획서 진학동기, 자기소개서,졸업후 희망
1.예술대학원 진학동기
2.전공분야에 대한 연구계획
|
|
 |
문화 핵심가치(존중,효율,실행,정도,협력) 중 본인을 가장 잘 나타낸다고 생각하는 가치와 그 이유를 구체적으로 기술하여 주시기 바랍니다.
[CS마인드] 타인을 배려하거나, 친절하게 행동하여 상대방에게 만족감을 주었던 경험과 그 경험을
|
|
메뉴펼치기
