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재치가 담김.
(7) 가장 대중적인 글이다. (8) 비교적 짧은 글이다.
3. 구성 요소
(1) 소재 : 생활의 주변에서 발견된 것, 지은이의 체험, 지은이의 사상 등, 수필의 재료나 글감을 말한다.
① 체험 - 일상 생활에서 보고, 듣고, 겪는 일
② 관찰 - 어떤
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연극적 방법을 활용한 소설지도 방법연구」, 인제대학교 교 육대학원 석사학위 논문.
조선미(2005), 「교육연극을 활용한 수필 지도방안 연구」, 중앙대학교 교육대학 원 석사학위 논문.
한귀은(1998), “소설 교육의 카니발적 방법과 실제 적
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수필의 해석, 신구문화사
최지현(1998), 문학감상교육의 교수학습모형 탐구, 선청어문, 제26집, 서울대학교 사범대학 국어교육과
한국영화학회지(1997), 영화연구, 한국영화학회, 서울 Ⅰ. 문학감상
1. 감동의 원리
2. 즐거움의 원리
3. 내면
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신화의 유형
3. 전설
1) 전설의 본질의 분류
2) 배경설화와 연기담
4. 민담
Ⅳ. 국문학과 희곡
Ⅴ. 국문학과 수필
1. 수필의 개념과 영역
2. 한문수필
3. 한글 수필
1) 명칭과 영역
2) 분류와 작품
3) 서간 자료
4. 현대 수필
참고문헌
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연극이 끝나고 현이와 대화한 후 :
3. 글쓴이가 이 작품을 쓴 이유는 무엇일까? 글쓴이는 이 글을 읽는 사람들에게 무슨 말을 하고 싶었을지 글쓴이의 입장이 되어 생각해 보자.
③ 학습 활동 내용이 파편화 되어 있다. 수필 ‘현이의 연극’의
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