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수학과 과학에 흥미를 갖도록 하고, 논리적이고 과학적인 태도를 길러 수학 및 과학적인 기본 소양을 갖추게 해야 할 필요성이 요구되는데 이러한 요구를 충족시키기 위해 교육현장에서는 다양한 수과학 프로그램의 접근이 시도되어야 할 것
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사회는 가족 내 자녀양육기능의 약화, 여성들의 사회활동이 증가, 어린 시기부터 게임과 인터넷을 경험하고 다양한 매체에 노출되는 특징을 보이고 있습니다.
가정의 기본적인 기능들 중의 하나는 자녀의 양육과 교육 및 사회화인데, 현대의
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과학교육을 위한 상호작용적 교수법
2. 상호작용적 교수법의 구체적인 수업안
1) 주제선정
2) 주제에 대한 선개념 파악
3) 질문선정
4) 활동계획 및 실시
5) 토론
6) 사후개념 파악 및 평가
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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평가제 도입
나. 학교 적응 교육 강화
다. 진로․상담활동 강화
1) 또래 상담제 실시
2) 청소년상담 센터 연계지도
3) 학생 상담․자원봉사자 활용
4) 요청 상담제 운영
라. 사회의 학교화 운동 전개
마. 실천위주의 인성교육 강화
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과학적이고 실용적인 정책을 추구하는데 있다.
참 고 문 헌
1. 단행본
김운태(1998),『정치학원론』, 서울:박영사.
김영화(2000)『중국정치리더십』, 서울:문원출판사
한중사회과학연구회(2003)『현대중국의 이해2』, 서울:한울아카데미
김소중(20
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사회과학적 문제의 해결은 명확할 수 없다. 따라서 한국사회의 연혁과 국민성에 알맞은 정의의 이상론과 사회구조를 고찰하고 연구하여 현실을 평가하고 변혁의 방향을 잡아 정의로운 사회를 만드는데 힘써야 할 것이다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ.
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사회에 들어서면서 규모가 확대되고 있으며 미래사회의 주역을 담당할 계층으로 평가하고 있다.
참고문헌
김덕민(2006), 기술변화 모형과 마르크스적 자본 축적모형, 경상대학교사회과학연구원
고상원(1995), 기술변화와 고용에 미치는 영향,
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서론
- 현재의 입시 상황과 실태
Ⅱ. 본론
1. 입시의 역사
(1) 대학입시제도의 변천사
(2) 지금의 수학능력시험
2. 현재 입시의 여러 방향
3. 실태 조사-설문조사
4. 한국 교육의 현실 및 문제점
Ⅲ. 결론
- 대안점 및 방향
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평가에서는 위에서 언급한 문제점을 염두에 두고 객관식 평가는 가능한 간단한 학습 목표의 확인 또는 지식이나 이해 수준의 학업 성취에 대하여 확인할 필요가 있는 경우에 국한하여서 사용하는 것이 바람직하다.
Ⅸ. 영재교육의 교사역할
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교육과정상의 성에 따른 차별이나 불평등보다도 더 큰 문제는 잠재적 교육과정에서 오는 불평등이다. 특정한 과목의 평가과정이나 수업과정에서 나타나는 성차별은 학생들의 흥미나 성적에 중요한 영향을 미치게 된다. 체육이나 과학과목에
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