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교육훈련의 기초 자료가 되는 것을 무엇이라 하는가?
7. 관리를 수행하는 과정 중, 조직의 활동이 계획과 일치되도록 하기위해 직원의 활동을 측정하고 수정하는 관리기능, 즉 기획에 대한 성과를 측정하고 질의 편차가 있는 곳을 발견하여
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교육 대상 학생은 현재 수행 능력 및 정도가 심해서 그들의 욕구를 충족시키기 위해서는 특별한 교육 프로그램이 요구되며 대상 학생 간의 개별차로 인해 각 특수학생에 대한 조직적이고 체계적인 교수 방법이 필요하므로 개별화 교육의 필
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교육프로그램에 관한 토의진행
[9/3. 금. 08:00~17:00]
9월 5일 출석수업 참관수업 선정
참관수업 교과담당 교사에게 사전승인 신청 및 수업자료 인수
수업자료 보고 내용 파악하기
담당교사(수학과) 수업지도안 작성 실습
실습 지도자
조 언
및
평
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교육 프로그램 개발. 연세대학교 대학원. 2006
당뇨병 치료의 교육지침. 보건복지부지정 2형 당뇨병 임상연구센터
이혜진. 지역사회 심뇌혈관질환 고위험군을 위한 교육프로그램개발과 효과평가 : 고혈압당뇨병 교육프로그램 개발. 경북대학
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프로그램의 활용방법
유아교육기관에서의 장학은 교사들로 하여금 업무에 대한 자신감을 향상시키고 전문성을 신장시키려는 목적으로 이루어집니다. 본 『유치원교사교육프로그램』은 각 교사의 요구에 맞는 개별화된 장학과 교사들간의
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교육의 전체적 본질과 실행에 영향을 끼친다. 그리하여 영재를 위한 심화 교육 프로그램의 계획은 질적인 교육의 개별화라는 우리의 목표로 향해 나가는 기본적인 단계이며 모든 어린이의 개성을 존중하는 것이라는 생각을 강화한다. 1.
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교육개발원이개발한 개인용 표준화 학력검사인 기초학습기능 검사가 사용된다.
장단점:
. 아동들의 선수학습능력이나 학업지체 파악에 도움이 된다.
. 구체적인 개별화교육계획을 세우는데 활용된다.
. 아동에 대해 학년수준이나 연령수준의
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교육연구회. (2009). (최신)특수아동의 이해. 양서원
김원경. (2001). 특수교육법 신론. 도서출판 특수교육
김영희. (2005). 유아특수교육에 있어 포괄적 가족지원 프로그램의 실천 방향. 유아특수교육연구
손유니. (2002). 능력강화를 위한 가족지원
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교육 및 지역사회 교류 등의 모든 영역을 포함하고 있다. 그 대상은 이유기(6～14개월), 걸음마기(15～23개월), 자립기(24～35개월)로 구분하였다. 그러나 이 구분에 관한 적정성은
아직 검증되지 않았으며 앞으로는 단계별로 개별화된 프로그램
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교육의 효율성을 높이기 위해서는 학교단위의 교육계획과 학급단위의 지도프로그램이 마련되고 행재정적 지원체제가 구축되어야 한다. 특히 지도의 과정에 대한 상세한 정보를 관리할 수 있도록 치료교육활동의 정보화 체계가 개발되어야
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