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수학교육. 정민사.
정연희(2009). 유아수학교육. 창지사. 유아수학교육의 다양한 통합적 적용을 통한 수업계획안을 작성하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 유아수학교육의 통합적 적용
2. 수학교육활동 계획안(측정, 수와 연산영역)
Ⅲ
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수학교육의 내용인 수개념, 기하, 측정, 규칙성, 자료분석 5개 활동계획안을 작성하여보았다. 위 활동들은 주로 대집단활동으로 이루어지므로 교사는 각 유아에 대한 개별적인 배려가 부족할 수 있으므로 소집단 개별 활동을 통해 1:1 상호작
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살펴보고 물에 뜨는 물건과 가라 앉는 물건이 있음을 알 수 있도록 한다.
5. 실제 현장에서 활용가능한 측정활동 계획안 - 물은 흡수 할까?흡수하지 않을까?
1) 주제 :물은 흡수 할까?흡수하지 않을까?
2) 활동목표 :-물에 흡수되는 성질이 있음을
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측정
활동목표
기초적인 측정에 대해 관심을 갖는다.
여러 가지 과일의 무게를 예측해 보고, 무겁고 가벼움의 차이를 비교 할
수 있다.
교육과정
관련요소
(탐구) 수학적 기초 능력 기르기 - 기초적인 측정해 보기
- 주변 물체의 여러 가지
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참고)
박정민, 박미경 저, 아동수학교육, 창지사, 2016
고선옥, 김경신 외 2명 저, 아동수학교육, 공동체, 2014
문연심, 장혜순, 이봉자 저, 아동.수 과학 지도, 양서원, 2012
https://eggnoglatte.blog.me/220932042055 아동수학지도-측정과 규칙성의 지도
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