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서론
Ⅱ. 본론
1. 표준보육과정에 근거한 보육계획안 작성시 고려사항
2. 표준보육과정에 근거한 월간보육계획안
3. 표준보육과정에 근거한 주간보육계획안
4. 표준보육과정에 근거한 일일 부분수업계획안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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나무위키 - 스포츠 스태킹
네이버 사전 - 스포츠 스태킹
사진출처>http://tailup.tistory.com/18?category=506879
http://spogen.com/product/nsi 1.스포츠 스태킹이란?
2.스포츠 스태킹의 종목과 규칙
3.스포츠 스태킹의 장비
4.스포츠 스태킹의 랭킹
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나무에 대해 안다.
(게임)
겨울에도 푸른 잎
(바깥)
발자국 그림
- 나의 몸 움직
이기
- 이웃과 더불어
생활하기
- 예술적 표현
즐기기
- 과학적 기초능력
기르기(2)
- 수학적 기초능력
기르기(2)
겨울 동산 돌아
보기
2
눈이 내린 풍경의 아름다
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쌓기교구
구슬,끈,패턴표
색종이,카드종이,핑킹가위,색연필
부엌용품, 의류, 신발, 화장품 병, 거울, 빗, 가정의 사진이 포함된 그림이나 사진
화장지,솜,블록,인형,옷,볼펜,물먹는풍선,물,그릇
활 동 명
활 동 계 획
실행 및 평가
준비물
10:50~11:
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계획안 및 일일보육일지 3월 2째주 - 재미있고 안전하게 놀이하기
-주제
-목표
-기본생활습관지도
-안전
-사회증진활동
-영역활동
-대/소집단활동
-실외활동
-대체활동
-평가
**언어 주5회, 미술, 과학, 수조작, 역할, 쌓기 주 3회 평가 기
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계획안과 주간계획안, 일일계획안을 보며 7세 아이들이라 많은 활동 양과 아이들이 주도해서 하는 활동보다 교사가 쥐어주는 활동이 많은 것은 아닌가? 라는 생각이 들었다.
유아들이 함께 해결하고 교사와 함께 상호작용하며 관찰자로서 문
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계획안 :
ㆍ매일 유아들에게 제공하는 활동 안으로 유아 교육을 효과적으로 운영하기 위해 매우
중요한 요소임
ㆍ일일 보육계획안은 유아가 풍부한 경험을 하되, 유아 스스로 선택하고 또래와 활발히
상호작용을 할 수 있도록 활동을 계획
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수학
4. 쌓기 나무
활동 - 쌓기 나무로 주어진 모양을 만들어 보면서 그 안에 있는 규칙을 알아본 다.
- 쌓기 나무로 만들어진 입체 모양에 사용된 쌓기 나무의 개수를 단계적으 로 알아보게 한다.
- 몇 개의 쌓기 나무로 서로 다른 모양을 몇 개
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쌓기활동에서 놀이할 때 사용할 수 있도록 하였다.
<역할-미용실놀이>
1. 역할영역 한쪽 벽면에는 ‘미용실’ 그림자료를 게시해주었다.
2. 손님과 직원을 정하고 극놀이를 해보았다.
-손님이 왔네. 무엇을 하실건가요?
3. 자유롭게 극놀이
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수학-같은 무늬 찾기
<목표> 같은 무늬를 찾을 수 있다
쌓기-연못 만들기
<목표>블록을 이용해 연못을 만들어 볼 수 있다
역할-동물원 놀이
<목표> 친구들과 협력하여 놀이에 적극적으로 참여한다.
<언어-개구리가 되기까지>
1.
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