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교육은 특히 중등교육에서 강조되고 있으며, 미국의 장애인교육법(IDEA)은 학교를 졸업한 후의 사회적응을 위하여 개별화 전환프로그램(individualized transition plan:ITP)을 개발하여 개별화 교육 프로그램(IEP) 내에서 실시하도록 요구하고 있음 1
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수학급 운영 지원 강화
특수학급 경영지도의 충실을 기하기 위해 학급수준의 교육과정의 재편성을 하되, 수업 시수는 학생 각자의 학년에 맞게 편성해야 한다. 그리고 능력별 학급편성 및 대상에 따라 학생능력과 장애정도에 알맞은 개별화
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교육을 제공해야 한다. 아이의 개인적인 성장 속도나 영양 상태에 따라 필요한 정보가 다르므로, 각 가정의 상황에 맞는 개별화된 지도를 실시하는 것이 중요하다. 셋째, 실습 중심의 프로그램을 확대해야 한다. 이론적인 교육만으로는 부모
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교육의 전체적 본질과 실행에 영향을 끼친다. 그리하여 영재를 위한 심화 교육 프로그램의 계획은 질적인 교육의 개별화라는 우리의 목표로 향해 나가는 기본적인 단계이며 모든 어린이의 개성을 존중하는 것이라는 생각을 강화한다. 1.
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교육방법들이 학생들의 학습과 이해를 효과적으로 증진시키는 지를 밝히는 연구들이 수행되어 우리나라의 교육현실에 맞는 교육프로그램이 개발되어야 할 것이다. 다중지능 이론을 하는 수업에서는 교사의 자율성과 창의성 및 다양한 식견
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개별화된 교수
⑩ 모든 학생들의 요구와 권리를 강조하는 전문적인 가치 1. 우리나라 장애유아 통합교육의 실태분석
2. 유아를 위한 발달에 적합한 실제 교육 프로그램원리와 장애아 교육내용
3. 장애아동 어린이집 적응을 위한 프로
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개별화 학습이 이루어지도록 평가활동을 계획해야 한다.
- 수행평가 본래의 취지를 달성하기 위해서 학습활동과 평가활동이 동시에 이루어지도록 해야 한다.
- 학습 중에 평가된 결과가 다음 학습에 긍정적인 피드백으로 작용하도록 평가활
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교육계획을 수립하도록 해야 한다.
교수학습의 지도 원리를 제시하면 다음과 같다.
1/ 개인차에 근거를 둔 교수학습의 개별화 .
2/ 구체적 또는 대리경험의 제공
3/ 통합된 경험의 제공이 요구
4/ 의도적이고 체계적인 학습 프로그램 제공
5/ 능
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춘향의 수청거부를 변학도의 관점에서 이야기 해보자.
2. 영화 '말아톤'을 시청한후 장애아동 부모가 겪는 여러 가지 심리적 변화를 초원이의 어머니가 된 심정으로 서술하기
3. 통합 교육을 위한 개별화 교육계획
4. 출처 및 참고문헌
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교육이 유기적으로 연결되어 장애를 하나의 인간 조건으로 바라보는 문화를 오랜 시간에 걸쳐 형성해왔다. 이러한 문화적 기반이 있었기 때문에 제도 역시 실질적으로 작동할 수 있었다고 생각한다. 한국도 이제는 장애인을 사회 구성원으로
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