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교육의 방향
6. 영양교육 교수-학습 방법의 유형
1) 활동중심 교수-학습 방법
2) 탐구중심 교수-학습 방법
3) 협동중심 교수-학습 방법
7. 영양교육의 과정과 내용
1) 영양교육의 실시과정
2) 영양교육의 내용
8. 초등학교 영양교육
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교육은 1980년대 초반부터 미국에서 시작되었으며, 지금은 특수교육이 지향하는 궁극적인 방향으로서 교육과정에 맞추어 개편하고 있는 실정이다.(Rusch & Millar, 1998)
특히 학습장애학생 중 많은 비중을 차지하고 있는 중등학교 특수학급의 학생
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수학개념이나 기술을 점검하도록 하는 것
참고문헌
권영례 저, 유아수학교육, 양서원 2014
정연희 저, 유아수학교육, 창지사 2014
박근주, 김현자 외 저, 유아 수학교육, 창지사 2014 1. 교수-학습의 기본 방향
2. 교수-학습 방법
1) 문제해
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기본원리
Ⅶ. 협력학습의 모둠편성
Ⅷ. 협력학습의 적용
1. 교사의 설명
2. 모둠 학습를 통한 연습
3. 청백 게임
4. 청백팀 점수의 게시 및 보상
5. 교사의 정리
Ⅸ. 협력학습의 효과와 장점
Ⅹ. 향후 협력학습의 발전 과제
참고문헌
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교육과정을 적용하는 모든 교과에서 학습 결손의 보충을 위한 ‘특별 보충과정’을 편성운영할 수 있으나, ‘특별보충과정’은 단계형 수준별 교육과정을 적용하는 수학, 영어(중등) 교과에 주로 적용될 것으로 판단된다. 특별보충과정은 이
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과정
Ⅶ. 협력학습의 수업내용
1. 협동 학습의 모둠 편성
2. 협력학습의 주제 및 보고서 작성
1) 협력 학습의 주제
2) 보고서 작성
3. 발표 수업 준비 및 발표
Ⅷ. 협력학습의 수업전략
1. 인지적 수업 조건
2. 정의적 수업 조건
3. 활용 조
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교육기관 운영실태 분석을 통해 법령 전면 개정 추진
영재교육 담당 교원임용 관련 법 개정 추진
- 교육공무원법, 영재교육진흥법 개정으로 계약직 전문교원 임용 근거 마련 등
2) 영재교육담당 교원 임용지침 마련
전보 제한 예외 적용, 가산
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수학과 평가틀
-. 평가틀 : 평가도구 개발 및 평가의 전 과정에서 평가 방향과 평가 관련 항목을 선택하거나 결정할 때 판단의 준거가 되는 지침이다.
☞ 협의 : 평가도구의 개발 과정에서 고려해야 할 제반 항목에 대한 지침, 안내, 준거가 되
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지침서. 서울 : 이화여자대학교 출판부
건강 길라잡이 : http://healthguide.kihasa.re.kr/
부산특수교육연구소 : http://www.specialeducation-kang.com/data_3.htm
새세대 육영회 부설 치료교육연구소 : http://www.kidgrowing.org/mainframe.asp
소아청소년 정신건강 클리닉 : ht
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교육적인‘ 교육이 필요하지 않을까 생각해 본다.
3. 우리나라 초/중등교육에서 이과 관련과목 비중의 조정
추상적 사고를 요구하는 수학과 과학등의 학문의 경우 아직 구체적 조작기에 해당하는 초등학교 저학년 학생들에게 과중한 부담을
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