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국어과 교육(국어교육)
Ⅴ. 협력학습의 영어과 교육(영어교육)
1. Five Hint Quiz의 활용
2. Jumbled Sentences의 활용
3. Jumbled Stories의 활용
4. Jazz Chants의 활용
5. songs의 활용
Ⅵ. 협력학습의 수학과 교육(수학교육)
1. ‘틀린 문제 모음 게시판’
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교과 관련 내용 자율적으로 시청하기
Ⅵ. 청각장애아 지적학습능력신장 사례
1. 청각장애 학생의 지적학습 능력과 학업성취
2. 청각장애 학생의 효율적인 국어과 교수-학습 방법의 탐색
Ⅶ. 자기주도적학습능력신장 사례
참고문헌
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국어과 진로교육(진로지도)
1. 국어과 진로교육의 필요성
2. 국어과 재량활동의 진로교육 기본 방향
3. 국어과 진로 교육 목표
1) 일반적 목표
2) 제 7차 국어과 교육과정에서 제시하고 있는 7학년 진로 교육 목표
Ⅵ. 영어과 진로교육(진로
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영어수업
4. 소규모 활동(small-group work) 중심의 열린 영어수업
1) 짝 활동(pair work)
2) 다중 채널 활동(multi-channel work)
3) 원형 활동(circle work)
4) Y자형 활동
5) 수레바퀴형(wheel)
6) 4·6·8형
Ⅴ. 열린교육의 수학과 수업(수학교육)
1. 수학적 지
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평 학습 프로그램 구안, 적용한다
1) 작품을 보는 것에 관심을 갖는 감상활동
2) 지도관
3) 본시 제재명
4) 본시 수업의 실제
2. 감상 비평 능력을 신장시키기 위한 다양한 NIE 활동을 전개 한다
1) 색의 느낌 지도(한색과 난색)
2) 무채색의
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평가원, 2001.
임찬빈, [영어과 교육목표 및 내용체계 연구], 한국교육과정평가원, 2002. 1. 서론-생애능력
2. 중등 교육의 문제점과 개선방안
(1) 교과목 개선
1. 중등교육의 목표와 현황
2. 국어과
3. 수학과
4.영어과
5. 과학
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평가도구 개발 및 평가요소, 방법 결정
1) 평가요소
2) 평가방법
Ⅲ. 정보통신기술활용교육(ICT) 교수학습의 진행
1. 도입
2. 전개
3. 정리
4. 평가
Ⅳ. 정보통신기술활용교육(ICT) 교수학습지도안의 작성
1. 요소별 작성 내용 및 방법
1) 학
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국어교육, 박이정 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등학교(초등교육)의 교육특성
Ⅲ. 초등학교(초등교육)의 교육목표
Ⅳ. 초등학교(초등교육)의 시간배당
Ⅴ. 초등학교(초등교육)의 교과서활용
1. 국어과
2. 수학과
3. 사회과
4. 과학과
5. 영어과
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수학습자료(지도자료)
1. 국어과
1) 국어과 기초학력 보충학습 자료의 성격
2) 국어과 기초학력 보충학습 자료의 특징
2. 수학과
1) 수학과 기초학력 보충학습 자료의 성격
2) 수학과 기초학력 보충학습 자료의 특징
3. 영어과
1) 영어과 기
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국어과, 수학과, 사회과, 자연과, 체육과, 음악과, 미술과, 실과, 영어, 특별활동의 목적을 각각 제시하였다. 이러한 우리나라의 초등교육목적은 제 6차 교육과정 이전까지 일본의 초등교육 목적과 체제. 내용에 있어 유사하였는데, 이는 우리
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