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이론물리의 수학적 접근, 민음사, 1996.
2. Y. S. Cho, Finite group actions on the moduli space of self-dual connections Ⅰ, Trans. Am. Math. Soc. 323 (1991) 233～261.
3. Y. S. Cho, Equivariant metric for smooth moduli spaces, Topol. App. 62 (1995) 77～85.
4. Y. S. Cho, Finite group actions on -manifold
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수학적 증명과 그 교수학적 의의, 한국수학사학회, 2006
문미영 외 1명, 장기간 굴절교정렌즈 착용자에서 연령군 별 굴절교정효과 비교, 한국안광학회, 2008
배현주 외 4명, 굴절이상과 조절반응량의 상관성, 대한시과학회, 2010
배현주, 조절능력
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수학과 이론물리학
Ⅳ. 수학과 수학화
1. 수학화의 의미
2. 수학화 과정과 수학적 활동
1) 스키마화
2) 도식화
3) 형식화
4) 알고리즘화
5) 공리화
6) 일반화
7) 국소적 조직화
3. 수학화의 과정
1) 수평적 수학화
2) 수직적 수학화
Ⅴ. 수
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물리학의 배경, 물리학의 대칭성, 물리학과 게이지이론, 물리학과 수학, 물리학과 알버트 마이켈슨, 물리학의 과학적 방법 분석
Ⅰ. 물리학의 배경
Ⅱ. 물리학의 대칭성
Ⅲ. 물리학과 게이지이론
Ⅳ. 물리학과 수학
Ⅴ. 물리학과 알버트 마이켈
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개의 기본문제를 제시함으로써 수학연구의 목표를 설정.
1902-1910, 적분방정식론의 연구
1910-1922, 물리수학의 연구
1922 - 수학기초론의 연구
힐버트가 있었던 괴팅겐 대학은 가우스나 리이만 이후의 수학과 이론물리학이 협력하여 연구되어
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이론구조
유아기 수학적 패턴에 대한 연구
연구 과제
방법론
데이타 수집과 분석
개입 교육
양적인 결과
패턴 전략에 대한 분석
반복의 기본단위
고난위 반복 패턴
공간 구조
패턴 교육의 즉각적인 효과
개입 교육
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이론적 배경 2
2.1 수준별 수업 2
2.2 학업성취도 3
3. 연구 설계 4
3.1 변수선정 4
3.2 분석틀 5
3.3 연구대상 및 범위 선정 5
3.4 자료 수집 및 분석방법 5
4. 조사결과분석 6
4.1 신뢰도 6
4.2 설문 응답자의 일반적인 특성 6
4.3 수학 수준별 수
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수학적 성향…………………………………………………………… 12
6. 선행 연구 고찰 ……………………………………………………… 13
Ⅲ. 연구 설계
1. 연구 대상 …………………………………………………………… 16
2. 연구 도구 ……
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이론의 긍정적 강화는 즐거울 뿐 아니라 교육에 대해 보다 호의적인 태도를 길러줄 수 있으며 더 효과적이라는 점과 피아제의 인지이론에서 주장하는 물리적 지식 뿐 아니라 논리 수학적 지식의 발달을 이룰 수 있을 것이다.
이에 교사는 아
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수업의 운영성과 분석 6
4.1 각 과목의 기초반, 기본반, 심화반의 운영성과 차이 분석 7
4.1.1 수학과목의 기초반, 기본반, 심화반의 운영성과 차이 분석 7
4.1.2 영어과목의 기초반, 기본반, 심화반의 운영성과 차이 분석 8
5. 결론 및 제언 10
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물리학과에서 체계적인 학문적 토대를 쌓고, 연구 경험을 축적하여 물리학의 발전과 실용적 응용에 기여하는 인재로 성장해 나가겠습니다. 1.지원 동기 및 관심 학문 분야
2.전적 대학교에서 수학한 전공분야와 지원 학부?과 전공과의
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수학자가 되는 것입니다. 좁게는 아버지가…
2. 지원한 모집단위에서 공부하기 위하여 고등학교 재학기간 동안 어떤 노력들을 기울여 왔는지에 대해 학업능력, 특기능력, 모집단위 관련 활동(자유전공학부 지원자의 경우 다양한 학문적
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물리학과 입자 물리학을 접하면서 그 매력을 더욱 깊이 느꼈습니다. 대학교에서 물리학을 전공하며 다양한 실험과 이론 수업을 통해 물리학의 기본 원리를 체계적으로 배울 수 있었고, 이를 통해 ..(중략)
3.수학 및 연구계획
연세대학교 대학
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수학적 모델링과 시뮬레이션 기법을 주로 사용할 예정입니다. 특히, 양자역학적 문제를 해결하기 위해 컴퓨터 시뮬레이션을 활용하고, 실험적 결과와 비교하는 방법을 통해 이론을 검증하고자 합니다. 또한, 최신 물리학 연구에서 사용되는
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수학적 기초를 탄탄히 다지기 위해 별도의 공부도 병행했습니다. 아울러 최신 물리학 연구 동향을 파악하기 위해 관련 세미나와 학회에도 꾸준히 참여하고 있습니다.
편입 후에는 건국대학교 물리학과에서 보다 심화된 이론과 실험 연구를
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