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수학공부를 한 시간 하고, 나가서 놀아라”와 “20문제를 풀면 나가서 놀아라”고 한 경우에 “20문제를 풀면 놀아도 좋다”고 계획을 변경하면, 더 짧은 시간 이내에 문제를 푸는 경우가 있다. 이처럼 사람들은 시간보다 비율(횟수)에 대한 미
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패턴을 분석하거나, 생산 비용 절감을 위해 공정 최적화를 수행하는 것과 같이 실무에서 널리 활용된다. 계량경영학은 경제학, 통계학, 수학의 이론을 기초로 삼으며, 실제 경영 현장에서 발생하는 문제들을 수학적 모형과 통계적 도구로 모
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어려울 수 있다. 따라서 교사는 생활 속의 다양한 도구(스폰지, 폐지등)와 종이(골판지, 마분지) 등을 활용하여 다른 방법으로 시도하여 스텐실기법이 어렵지 않고 찍기 방법이 얼마나 즐거운지 여러 가지 방법을 구상해야 한다.
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수학적 도구를 넘어 시간과 공간, 변화와 흐름을 이해하는 핵심 키워드임을 보여준다. 예를 들어, 저자는 교통체증 분석을 통해 차의 이동 거리와 속도를 미적분을 활용해 설명하고, 도시의 교통량 변화와 패턴을 Graph로 제시하며 실생활 문제
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수학 문제 해결 시 교사가 질문을 통해 학생의 사고 단계를 유도하는 방식이 효과적임을 보여준다. 이 두 이론은 모두 현대 교육에 깊은 시사점을 제공한다. 피아제의 이론은 아동의 자발적 탐구와 실험적 학습을 중요시하여, 교실 내 활동 중
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학습
(2) 놀이와 발달
[1] 신체 발달과 놀이
[2] 사회성 발달과 놀이
[3] 인지 발달과 놀이
[4] 언어 발달과 놀이
[5] 정서 발달과 놀이
[6] 창의성 발달과 놀이
(3) 놀이의 발달 단계
[1] 연령에 따른 놀이 발달 단계
[2] 놀이 유형에 따른 놀
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수학적 사고력을 높이기 위한 효과적인 도구로 인정받고 있다. 또한, 각기 다른 난이도별 문제를 통해 초보자부터 전문가까지 다양한 연 1. 문제 소개
2. 숫자 배열 규칙의 유형
3. 규칙 찾기 접근 방법
4. 사례 분석
5. 문제 해결 전
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학습에 어려움을 겪는 학생을 도와준다.
미숙하더라도 꾸준히 격려하는 모습을 보인다.
학습단계
학습 과정
교수ㆍ학습 활동
시간
(분)
자료(*) 및 유의점(♣)
교사
학생
정리
다음차시예고
어려운 학생은 손을들어 선생님에게 도움을 요청해
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패턴 인식(pattern recognition)에 많이 이용되고 있다. 퍼지 이론에 바탕을 둔 퍼지 클러스터링(fuzzy clustering)은 화상 인식(image recognition), 음성 인식(speech recognition), 문자 인식(character recognition)등에 이용되고 있다.
1965년 소개된 퍼지 이론은 1980년
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수학과 밀접하게 관련되어 있다.
그 패턴은 잡아늘임이랄지 접힘을 보여주는데, 그것은 스메일의 편자 사상과 유사하다.
엔트로피의 개념은 열역학에서 나온 것으로, 우주와 그 우주 안의 모든 고립된 계는 엄격하게 무질서가 증가하는 방향
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